官方 国内统一刊号：
国际标准刊号：
* 投稿网站
《 》
级别：     分类：    周期：
主管单位：
主办单位：
国内刊号：
国际刊号：
编辑QQ：
投稿邮箱：
期刊名称 （*）投稿期刊名称
文章标题 （*）投稿论文的题目
作者姓名 （*）只需填写通讯作者
作者电话 （*）方便编辑及时沟通
作者邮箱 （*）方便编辑做详细用稿答复
上传稿件 （*）限word文件
投稿附言   
期刊信息
期刊名称：
主      编：
出版周期：
出版地区：
定      价：
收      录：
社      址：
邮政编码：
示例范文
  • 乡村振兴战略背景下涉农高职院校大学生“三农”情怀培育策略
  • 以诗言志：初中语文教学中的文化精神传递
  • “双导师制”理念下基于学生中心的小学教育专业师范生培养路径
  • 数字化转型背景下高校学生管理智慧化路径的构建
  • “BOPPPS+混合式”教学模式在高职商务英语课程中的教学实践
  • 鲁艺精神与艺术院校学生思政教育工作融合研究
  • 焦虑与重塑：人工智能时代期刊编辑的职业思考与角色转型
  • 李白文化在非洲、大洋洲与拉美地区“一带一路”共建国家的传播与接受研究
  • 地面频道新闻报道的叙事策略创新研究——以湖南经视为例
  • 社交媒体可供性视角下青年自我呈现的变迁
  • 新神话主义视域下《哪吒之魔童闹海》的创新路径研究
  • 互联网传播新趋势与共青团网络新媒体引领力的关系研究
  • 国家形象构建的媒体实践与挑战——以央视对杭州亚运会的报道为例
  • 地理实践力培养视角下的高中地理课后作业设计——以“海—气相互作用”为例
  • 智慧教育背景下的高中体育课堂教学策略研究
  • 问题导学法在高中化学课堂教学中的应用探究
  • 核心素养导向下高中英语教学融合古诗词的创新策略
  • 大概念视域下高中生物单元教学策略研究
  • 教学中AI技术的渗入与创新
  • 以高阶思维为中心的项目式学习方法
  • 精心设计“认识空气”单元实验探究活动
  • “三力”理论引领项目式学习设计
  • 依托“听听声音”课堂 进行教学评一体化教学
  • 教学引入科学史 让学生经历科学家探索过程
  • 世界文化遗产避暑山庄研究可视化分析
    		•
    稿件录用查询：
    本刊首页 | 期刊介绍 | 各期目录 | 范文示例 | 征稿范围 | 分析报告 | 投稿流程 | 发表论文 |