小学科学官方 国内统一刊号:CN 22-1388/G4
国际标准刊号:ISSN 1674-6317
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小学科学
《 小学科学 》
级别:省级     分类:教育    周期:半月刊
主管单位:长春出版社
主办单位:长春出版社
国内刊号:CN 22-1388/G4
国际刊号:ISSN 1674-6317
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期刊信息
期刊名称:小学科学
主      编:张克平
出版周期:半月刊
出版地区:吉林长春
定      价:24.00元
收      录:知网、万方、维普、龙源
社      址:长春市建设街1377号
邮政编码:130061
期刊简介

《小学科学》杂志创刊于 2009 年,由长春出版传媒集团有限责任公司主管主办,是国内唯一与小学科学课教学紧密关联的半月刊,分为学生版和教师版,分别面向小学生和科学教育工作者。其核心宗旨是配合课程标准,通过趣味内容与实践活动,激发学生科学兴趣,培养科学素养,同时为教师提供教学研究与经验交流的平台。

[栏目设置]

学生版:趣味探究与知识启蒙

栏目设计:以 “玩科学” 为理念,设置图片科学(高清自然摄影)、动漫科学(科普动画故事)、自然视界(动植物观察)、军迷部落(军事科技)、侦探情报部(科学推理游戏)等特色板块,将抽象知识转化为生动的漫画、实验和互动游戏。

实践导向:每期包含精灵实验室栏目,提供简易家庭实验方案(如 “自制风向标”“白醋火山”),并附材料清单与步骤图解,鼓励学生动手操作。

国际视野:引入法国科学派专栏,精选法国科普作家的短篇科学故事,融合艺术与科学思维,拓宽学生视野。

教师版:教学研究与资源支持

专业板块:聚焦发展渗透(学科融合案例)、课程探索(新课标解读)、教学研究(实验设计策略)等栏目,内容涵盖 STEM 教育、项目式学习、人工智能与科学教学的结合。

资源库:提供与教科版、人教版等主流教材配套的实验器具展示,如 “植物生长观测箱”“电路搭建套装”,并附教学使用指南。

前沿探索:2025 年新增人工智能坊栏目,分享 Scratch 编程与科学实验结合的教学案例,助力教师应对科技教育新需求。

范文展示
  • 教学中AI技术的渗入与创新
  • 以高阶思维为中心的项目式学习方法
  • 精心设计“认识空气”单元实验探究活动
  • “三力”理论引领项目式学习设计
  • 依托“听听声音”课堂 进行教学评一体
  • 教学引入科学史 让学生经历科学家探索
  • 刊易出书:学术专著出版
    封面展示
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