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“中学化学微课大赛活动”征稿启事 2
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皮亚杰认知发展阶段理论对中学化学教学的启示 诸芫泽; 1-3
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运用认知灵活理论指导高中化学概念教学 刘巧云; 4
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化学导学案教学之我见 王利; 5-6
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基于案例的高中化学教学研究 黄英杨; 6-7
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公立纯民工子弟学校初中科学学科教学现状及对策 丁积焕; 8-10
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高中化学教学中环保教育的策略 姚志安; 10-11
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在初中化学教学中渗透绿色化学理念 许愿峰; 12
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高中化学个性化教学的实施策略 黄延荣; 13
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初中化学课堂教学反馈训练的剖析与操作 赵丽丽; 14
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高中化学“微课堂”有效教学的特点与优化策略 张老德; 15
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试析高中化学有效教学 李慧; 16
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浅议如何在合作教学中发展学生的创新能力 陈丽艳;任相余; 17
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新课改下探析高中化学教学方法 郑韶花; 18
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初中化学教学“生活化”的探索 刘永生; 19-20
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小课题搭建教师成长大舞台 李栋良; 20-21
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“慢”之有道 “学”之有效——谈“慢教育”的实施策略 车月芬; 22-24
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浅谈高中化学导学案中探究性问题的设计 姜萍; 24-25
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关注初高中衔接期 做好学困生化学教学 杨君; 26-27
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初中化学教学中错题集的建立和合理使用 刘秀群; 28-29+75
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渗透史料教学 促使师生思维共鸣 王卫东; 29-31
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巧妙导入让化学教学美丽转身 刘玉玲; 32
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高中化学课堂教学薄弱点及其教学对策 储海燕; 33
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浅谈高中化学实验教学“四部曲” 肖峰; 34
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例谈化学实验教学中的探究方法 江权;于长霞; 35
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小组讨论在高中化学课堂中的应用 闻永冰; 36
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高中化学“非金属及其化合物”的教学实践 颜成; 37
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浅谈初中化学四大教学难点突破措施 罗全继; 38
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利用化学习题教学培养学生思维的深刻性和灵活性 郑彦东;王士刚; 39
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从离子角度讲透复分解反应 曾华;唐元会; 40
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如何保持学生的化学学习兴趣 崔玉霞; 41-42
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高效安全的消毒杀菌剂简介 孙海霞; 42-45
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“镁的提取及应用”教学设计与反思 王建珍; 46-47
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基于“实验探究”与“模型探究”的教学实践应用——以“乙酸”教学为例 肖春丽;钱扬义;刘身权;任竞昕; 48-52
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“复分解反应的条件及其应用”翻转课堂设计 薛建君; 53-54
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浙江高考理综第12题分析与启示 竺柏洋; 54-55
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高考化学反应速率与化学平衡易错点解析 李开盛;林佳旋;衷明华; 56-57
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二氧化硫性质实验装置的微型化、一体化创新设计 宋佳蔚;汤朝扬;郭春华;卢一卉; 58-59
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手持技术在“影响化学反应速率因素”实验中的应用 唐芳艳;张玉彬; 59-60+75
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Cl-检验实验中SO_42-干扰的排除 殷娟; 61
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基于手持技术探究催化剂用量对化学反应速率的影响 陈少俊;陈丹云;衷明华; 62
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新型中学化学分组实验台的研制 王红生; 63
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初中化学“电解水实验”的改进 高智超;杨国田;冯荣堂;张艳霞; 63
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变式思想在高三复习课中的应用——以“电化学计算”教学设计为例 舒禹;徐水娥;黄琳; 64-65+75
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复习备考中对教材文本的研究 王翼; 66-67
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中学不应忽视的三个定律 刘环宇; 67-68+75
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高考中涉及晶胞的有关计算 甄德胜; 69-70
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绝美的享受 心灵的震撼——听江敏老师“化学反应进行的方向”一课有感 李银秀; 70-72
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初中化学课堂教学之我见 胡德林; 73
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多媒体技术在无机化学教学中的应用及探讨 季志龙; 74
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《中学化学教学参考》(下半月)征稿启事 76
