1
关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 2
2
应用型教学模式对河北高校英语教师发展的促进研究 安尚勇;陶沙; 1
3
探讨商务英语口语教学 毕亦宁; 2-3
4
重视语体多样性,提高大学生英语应用文的阅读能力 常焕辉; 4-5
5
需求分析理论下理工院校商务英语人才就业问题研究 崔玲; 6-7
6
网络体育英语新闻课程设置的需求分析 韩俊芳;吕红梅;李茜; 8-9
7
元认知策略在大学英语阅读教学中的运用 孟斐;陈尧尧; 10-11
8
语言应用目标指导下的高校英语教学设计研究 曹愉;袁天; 12
9
语言经济学视野下的大学英语教育 代明; 13
10
ESP教师角色与专业发展 窦莹; 14
11
高校英语教学中口语表达策略的探讨 郭宝申; 15
12
提高教学质量:通过“双学”提高外语专业教育和外语教学质量 瞿文吉;张人骧; 16
13
外语教师培养的问题和期望 凌苗苗;周雪婷; 17
14
基于人才需求下的独立学院ESP教学必要性研究 刘云佳; 18
15
以英语微课促进新手教师专业发展的研究 卢婧; 19
16
基于终身学习的成人英语教学 陆平胜; 20
17
跨文化交际下商务英语函电写作研究 牟常青;宋凤茹; 21
18
成人自考英语教学策略研究 谢舒嫔; 22
19
浅析高校教师课堂教学语言石化形成的原因及对教学的影响 杨帆; 23
20
宁夏高校思想政治理论教育科学化、精致化研究 杨露怡; 24
21
模因论与大学英语听说教学 张萌; 25
22
高校英语写作课外训练中微博的应用 张正勇; 26
23
ESP与本科独立学院大学英语教学发展方向探讨 赵莹; 27
24
基于翻译能力研究的大学英语翻译教学模式研究 刘亮; 28-29
25
学业过渡期大学英语自主学习能力培养的实证研究 徐彬; 29-30
26
航空港建设视阈下“微课”在企业外语培训中的应用 吴娟娟; 31-32
27
“枝头春色已十分”——谈怎样把教学工作当成一门艺术 赵进明;陆延; 32-33
28
浅谈英语写作教学法——过程体裁法 韩迪; 34-35
29
大学英语教学中后置定语的用法及翻译 李辰; 35-36
30
理工院校大学生经典名著阅读现状研究 王雨希; 37-39
31
高职院校非英语专业学生跨文化非语言能力现状及对策研究 谢葳; 39-40
32
浅论融入市场营销思维的高职英语课堂教学 白琳琳; 41
33
行业英语与基础英语在教学中的渗透研究 车纹; 42
34
浅谈利用多媒体技术提高中职英语口语交际能力的运用 陈丽; 43
35
词汇任我行——浅谈如何运用app进行英语词汇教学 窦娜; 44
36
探究式教学在计算机教学中的应用 韩德林; 45
37
浅谈中职英语口语教学中趣味情景的创设 韩炜; 46
38
高职英语教师专业化教学能力培养探究 兰岚; 47
39
论启发式教学在高职高专英语课堂中的运用及意义 李娜; 48
40
英语教学中情境教学的设计 陆敏娟; 49
41
慕课背景下大学英语教学策略探析 莫慧; 50
42
山西电大英语学科师资队伍建设模式探究 彭文婧; 51
43
浅析多媒体教学模式应用于学前英语教师职前技能培养 孙雅莉;李亚格; 52
44
高职英语教学过程中合作学习教学模式的应用 孙宇; 53
45
如何在中职英语教学中提高学生的实践能力 王文静; 54
46
探究职业教育英语教学现状及对策 王颖; 55
47
如何构建职业化英语教学体系研究分析 温万春; 56
48
The Application of Project-based learning to Business English Writing in Secondary Vocational School 吴敏玲; 57
49
民办高职英语教学中的研究性学习探讨 薛榕; 58
50
信息技术在当代大学生英语学习中的应用研究——以《基础英语综合》课程教学为例 叶波娜; 59
51
高职院校英语现状及对策 张明英; 60
52
基于“双师型”教师培养的高职英语教师专业发展策略研究 赵庆; 61
53
On the Ecological Application of Lexical Cohesion in English Writing Teaching XIAO Fuliang; 62-63
54
浅析语境理论视角下的英语词汇教学 王柳; 64-65
55
On English Teaching and Cross-cultural Communication 王琪; 66-67
56
浅谈学前教育专业英语教学模式的现状及对策 张宪; 68-69
57
浅析中职烹饪英语词汇的教学策略 车霞; 70-71
58
基于“罗塞达石碑”学习软件的英语学习过程优化研究 圣微; 71-72
59
《How to Celebrate Holidays》课堂教学反思 陈婷; 73-74
60
浅议高职院校英语教学中学生文化意识的培养 邵彦; 74-75
61
太行山速写教学中的情感价值培养 马国强; 76-77
62
A Study on English Learning Anxiety of Senior High School Students under the Background of College Entrance Examination Reform——Taking a High School in Shaoxing County as an Example 季箐; 77-78
63
高中英语教师课堂话语有效性影响因素研究 李密兰; 79
64
新课程改革背景下高中英语教学的思考 吕欢; 80
65
有效合作学习在高中英语课堂教学中的探索 钟理金; 81
66
关于高三英语语法复习有效策略的研究 闭厄; 82
67
初中英语阅读教学存在的问题及对策 陈辉; 83
68
小学英语口语学习者动机现状的调查研究——以江苏省泰州海陵小学学生为例 管雯霆; 84-85
69
教育游戏在小学英语教学中的应用模式探究 高学芳; 86
70
高中英语情境教学的应用研究 黄俊; 87
71
关于高中英语课堂教学导入环节问题的研究 霍婉莹; 88
72
农村初中学生英语口语能力训练的对策 李杰;窦波琼;吴秋燕; 89
73
浅谈青海山区初中英语教学存在的问题及策略 李庆学;王防防; 90
74
初中英语阅读情景连续化教学模式的构建与应用研究 廖剑萍; 91
75
The Influence of Classroom Layout on Children's English Learning Development 林琬媚; 92
76
关于小学生英语写作能力培养的有效策略研究 刘欣; 93
77
高中英语写作合作学习策略分析 刘玥; 94
78
湖北省高中英语口语教学现状调查研究——以湖北省部分高中为例 宋亚兰;占茜;马宁宁;邹俊;刘树颖; 95-97
79
对互动教学模式下的高中英语教学研究 孙迎春; 98
80
提高农村初中英语课堂有效性研究 佟曦; 99
81
新课标下七年级英语语音教学现状分析与思考 王松娟; 100
82
影响中学生英语听说教学的不利因素及其对策 肖龙根; 101
83
构建语言交流环境对初中学习英语学习的影响研究 杨晓红; 102
84
新课改下高中英语课堂的有效教学研究 张辉; 103
85
多媒体技术在初中英语教学中的作用 赵俊芹; 104
86
初中生生涯规划现状及对策研究 李卓; 105-107
87
建构主义理论下创设课堂学习情境 激发学生学习英语的兴趣 朱孝玉; 107-108
88
学为中心,重视探究——论高中英语生态课堂的构建 张颖; 109-110
89
初中英语导学性小组合作学习的课堂探索 邓赞翱; 110-111
90
浅谈多媒体技术在英语课堂教学中的应用 安玮烨; 112
91
浅谈信息技术与小学英语教学的有效整合 边亚玲; 113
92
高中英语任务型课堂教学原则探索 曹玲玲; 114
93
情境导入,激发兴趣 陈燕; 115
94
浅谈新课程改革下的初中英语写作教学 崔然; 116
95
高中英语泛读教学及实践探讨 戴娟; 117
96
事半功倍的高效课堂——培养初中学生学习英语主动性 杜丽虹; 118
97
让绘本点亮英语课堂 傅媛倩; 119
98
探究性学习在高中英语教学中的应用思考 龚丽玲; 120
99
新课改小学英语课堂教学设计 何玉明; 121
100
双重活动教学法在高中英语阅读中的应用 黄满珍; 122
101
试论语境理论在初中英语词汇教学中的应用 蒋玉兰; 123
102
高中英语作文分层教学模式的构建 李菊; 124
103
形成性评价在促进高中生英语学习自主性的探究 刘丽梅; 125
104
微课,英语学习的助推器 刘秀琼; 126
105
由英语教学过程优化谈形成激励评价运用 倪娟; 127
106
创新英语作业形式,激发英语学习兴趣 潘小红; 128
107
“让生活充斥课堂,让英语不再抽象”——生活案例教学法在初中英语对话教学中的应用 钱小花; 129
108
教师在英语任务合作中巡视探微 陶菊; 130
109
初中英语教学中小组合作学习的实践与应用 佟婷婷; 131
110
浅谈高中英语课文阅读教学 万芳; 132
111
初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养 王大安; 133
112
谈小组合作在英语教学中的运用 王惠; 134
113
“以读促写”的教学模式在初中英语教学中的有效应用分析 王磊; 135
114
在故事教学中培养小学生英语阅读能力——以《典范英语》泛读教学为例 王一舒; 136
115
基于英语阅读度量化策略的探究 韦玉; 137
116
探索高中英语多元化教学策略 谢秀芳; 138
117
文化背景知识与英语教学 徐静; 139
118
小学英语情景教学与课堂活力的探讨 徐冬梅; 140
119
浅谈故事教学在小学英语课堂教学中的运用 易东方; 141
120
文本再构在小学英语语篇教学中的实践探究 闫爱静;俞婷婷; 142
121
刍议初中英语音标教学与语感的培养 张福强; 143
122
英语教学中对中学生价值观培养的教育 张小茜; 144
123
现代教育技术在培养高中学生英语学习中情感态度的应用与思考 张新黎; 145
124
思维导图在高中英语教学中的应用 仲春来; 146
125
初中英语情趣教学实施策略分析 周玉容; 147
126
ARCS动力模式在小学英语阅读教学中的应用 傅晓红; 148-149
127
给提高小学英语课堂开口率“开个处方” 朱晓桐;周琳; 149-150
128
应用信息技术,提高英语语法课堂效率——《定语从句》语法教学课例分析 万常雄; 151-152
129
人教版Go for it七年级英语下册Unit 5 Why do you like pandas? Section B(2a-2c)教学设计 薛红莉; 152-153
130
浅谈培养中学生英语阅读能力的重要性 陈佳佳; 154
131
浅淡如何让学生爱说英语 陈文玲; 155
132
Krashen“语言输入”与“情感过滤”假说对小学英语教学的启示 陈星焱; 156
133
浅议新课程下如何提高学生的英语阅读技能 程银莲; 157
134
浅析提升高中生英语写作能力的方法 高凌洁; 158
135
浅谈如何利用网络培养高中生英语自主学习能力 郭秀华; 159
136
浅谈中学生英语学习策略 江莉莉; 160
137
小学英语课堂如何加强提问教学 赖晓惠; 161
138
小学中高年级英语词汇教学策略 罗利平; 162
139
谈初中英语合作学习 马丽; 163
140
小学英语游戏教学法 马晓黎; 164
141
高中英语课堂教学的保鲜策略 潘婷; 165
142
英语教学中对中学生价值观培养的收获与反思 沈菁菁; 166
143
小学低年级英语如何渗透“故事”教学 沈丽; 167
144
试论如何提升小学生英语口语交际能力 沈雯; 168
145
高中英语教学中的文化教学思考 唐巧连; 169
146
如何促进高中英语阅读课堂教学春暖花开初探 王彩芳; 170
147
听和说在英语学习中的重要性 温池莲; 171
148
重视提问,提高实效 吴淑钦; 172
149
浅谈在初中英语教学中如何引导学生自主探究 肖明发; 173
150
对活化课堂的思考——论小学英语课堂活动的有效性选择 银强; 174
151
英语教学中英美文化渗透的重要性 战风元; 175
152
初中英语写作教学优化对策 张兰艳; 176
153
PBL教学模式对新课程改革背景下高中英语教学的启示 赵晓晶; 177
154
谈谈提高学生阅读理解能力的策略和技巧 黎雪婵; 178-179
155
对初中英语课堂中的“合作学习”一点新的思考 赵海琴; 179-180
156
克拉申“语言输入假设理论”对高中英语教学的启示 张博文; 181-182
157
趣谈西方文化中的马 陈桦; 182-183
158
An Analysis of Features of English Lyrics from the Perspective of Cohesion Zhang Jingjing; 184-186
159
论广告英语中修辞的运用 陈曦; 187-188
160
The recommends of Exhibition English in Keqiao Textile Expo 丁梦娇; 189
161
Brief Analysis of the Semantic Deviation in Oliver Twist 黄二靓; 190-191
162
Deviation of Register in English Talk Shows 贺静; 192
163
Analysis of social factors that influence the use of Uyghur loan words in Xinjiang Chinese dialect 坎曼丽·麦麦提; 193
164
A Review of Chinese Redundant Negation 李璕; 194-195
165
The Study of Language and Communication in Cross Cultural Business 梁爽; 196
166
文化输出中语言和符号的运用 刘立煌; 197
167
跨文化交际中委婉语的语用原则 刘文文; 198
168
跨文化交际中的语用语言失误 刘艳;葛一弘; 199
169
Analysis on Public Signs from the Perspective of Language Economics Ma Yue; 200
170
日常交际中低调陈述的顺应性分析 武晓娜; 201
171
A Brief Analysis on the Differences of Family Concepts in The Wedding Banquet under Individualism and Collectivism 冯娅萍; 202-203
172
A Comparative Study on Table Manners Between China and Western Countries 邱川鄂; 203
173
“程度副词+名词”结构与隐喻象似性 王丹; 204-205
174
二语动机自我系统理论模型在英语学习者群体中的效度 温晶晶; 206-207
175
The Application of textual function in Of Studies 余硕; 208-209
176
儿向语对儿童语言习得的影响 汪子钰; 210
177
英汉通俗科技语篇中语法隐喻现象的对比分析 闫绒利; 211
178
二语词汇发展模型视角下英汉词典和英英词典比较研究 永权; 212
179
Comparative study of “politeness” in multicultural communication 王清莹; 213-214
180
从隐喻视角看习主席布鲁日欧洲学院演讲 芦晓莉; 214-215
181
从中美青年女性恋爱观看中西文化差异 李姗姗; 216-218
182
描述翻译学视阈下的毛泽东诗词英译研究 陶沙;滑彦立; 218-219
183
浅说中国古典诗词英译“三美”原则 李泽; 220
184
从安德逊认知三段式模式探讨汉英同传省略的合理性——基于不同主题的同传材料的实证研究 段文颇;王甜; 221-222
185
英语散文中头韵的汉译 费燕洪; 223-225
186
网络美剧字幕翻译与美国电视剧译制的比较 冯德平;杨颖; 226
187
从文化差异看英汉文化可译性限度 高爽; 227
188
浅谈中英广告语的翻译策略 李泽; 228
189
习语翻译文化缺失原因及习语翻译策略 米鹏; 229
190
浅谈诗歌翻译中“三美” 申向晶; 230
191
浅析商务英语翻译的变通原则 文传淑; 231
192
提高翻译质量:我国古代哲学和Bible中主要名词的传统翻译错误 殷新茹;殷梅英;张人骧; 232
193
丰子恺的翻译思想和开明书店 何珊; 233-234
194
专利申请书专业术语汉译日方法研究——以电子通信领域为例 崔林格;齐海娟;潘万莉;张晓来; 234-235
195
从关联理论看汉英交替传译质量的优化 何莉; 236-237
196
电子通信领域专利申请书高频词汇日译研究 焦雅;齐海娟;孙之依;刘媛媛; 237-238
197
《边城》英译的语境顺应性分析 刘静; 239-241
198
《如果我们终有一死》的文体学分析 蒋婉; 241-242
199
Analysis on Jack London's Feminist Point of View in Martin Eden 陈俊汀; 243-245
200
The Broken of the American Dream——looking through The Great Gatsby 李瑾;李妍; 245-246
201
Analysis on the Humor and Irony in Pride and Prejudice 王晓越; 247-248
202
Human Equality and Racial Dignity——Book Report on The Grass Is Singing 张乾乾; 249-250
203
On The Secret Life of Walter Mitty in Light of Formalistic Approach 牟李园; 251-253
204
The Awakening of the Female——My Views on The Story of an Hour 池蕴珊; 254
205
The Analysis of Sonnet 54 崔静; 255
206
The Disillusion of the American Dream from Gatsby in The Great Gatsby 刘素芳; 256
207
《校园英语》简介 257
208
征稿启事 257
