数学学习与研究官方 国内统一刊号:CN 22-1217/O1
国际标准刊号:ISSN 1007-872X
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数学学习与研究
《 数学学习与研究 》
级别:省级     分类:数学    周期:半月刊
主管单位:东北师范大学
主办单位:吉林省数学会
国内刊号:CN 22-1217/O1
国际刊号:ISSN 1007-872X
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期刊信息
期刊名称:数学学习与研究
主      编:刘彤
出版周期:半月刊
出版地区:吉林长春
定      价:22.00元
收      录:知网、维普
社      址:长春市净月开发区金宝街118号
邮政编码:130117
2016-15-数学学习与研究

 序号 篇名 作者 页码 

 浅谈高等数学教学改革  李丽勤;  2  
 从细节处看复合函数求导的教学  丁艳风;时文俊;  3-4  
 高等数学课程教学过程研究  邓秀华;  5+7  
 应用案例教学提高高等数学教学魅力  黄宝玲;  6-7  
 数学与应用数学专业计算实习课程教改初探  支丽霞;马宁;  8  
 浅析大学高等数学与高中数学的衔接  刘开军;  9  
 基于专业特色的多元型“数学物理方法”课程考核方式的改革与实践  鲍文娣;  10  
 浅谈线性代数课程改革与创新  盛莹;王洪曾;  11  
 关于高等数学的教学研究  张杰;  12  
10 
 基于微课的“高等数学”教学模式改革探索  杨伟芳;王锦升;邹德玉;  13  
11 
 创新创业教育模式下高等数学教学改革与实践初探  张林丽;白忠玉;  14  
12 
 CDIO教育模式下应用型高校的数学建模教学方法  张昊;  15+17  
13 
 CDIO教学模式下数学类课程改革之案例教学的研究  张翠杰;贾云暖;郭燕妮;  16-17  
14 
 引导学生从中学数学到大学数学的过渡  闵安共;  18+20  
15 
 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析  李明辉;  19-20  
16 
 浅谈如何培养高中数学应用能力  刘昕;  21  
17 
 对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨  王文彬;  22  
18 
 问题引导过程探究 辅平深度学习通道  顾锋;  23  
19 
 高中数学“自主学习”教学模式的研究与实践  韩长峰;  24  
20 
 如何在高中数学教学中培养学生“数形结合”思想  刘敏;  25  
21 
 浅谈高中数学课后辅导答疑  王媛媛;  26  
22 
 高中数学教学中数学思维能力的培养  潘琴;  27  
23 
 浅析高中数学教学中学生解题思维的培养  周一新;  28  
24 
 问题教学贵“方略”——对高中数学问题教学中方式手段运用探析  陆宝兵;  29  
25 
 高中数学教学中融入数学史教学初探  王立薇;  30  
26 
 高中数学教学中如何培养学生自我效能感  麦庆河;  31  
27 
 合作学习法在高中数学教学中的应用  于祥;  32  
28 
 高中数学教学中培养学生创造性思维的路径  侯微;  33  
29 
 高中数学教学现状及对策  兰华;  34  
30 
 浅析高中数学二次函数教学方法  钟兴福;  35  
31 
 虎头也要豹尾,高中数学课堂小结切片式研究  沈涛;  36  
32 
 高中数学教学中基本能力的培养  马广东;  37  
33 
 如何在数学教学中实施差异教学  戴建峰;  38  
34 
 高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析  隋海军;  39  
35 
 浅谈情境式教学在高中数学教学中的运用  吕庆华;  40  
36 
 对高三数学复习课教学方法的几点思考  沈慧;  41  
37 
 对高中数学的概念变式教学分析  揭庆;  42  
38 
 关于高中数学教学中学生的自学能力养成的思考  宋金龙;  43  
39 
 高中数学有效教学策略分析  李平原;  44  
40 
 做好初高中过渡,激发数学学习兴趣  葛玉锋;  45  
41 
 高中数学教学中如何为学生创设“悟”的机会  占清泉;  46  
42 
 高中数学教学要重视学生运算能力的培养  周建萍;  47+49  
43 
 浅谈提高职业学校数学复习课效率  徐冰;  48-49  
44 
 中职数学探究式教学模式实践与探索  林渊章;  50  
45 
 如何在数学课上培养学生的口语表达能力  彭松芝;  51+53  
46 
 浅谈如何在高中数学课堂中进行分层教学  时泽军;  52-53  
47 
 支架式教学策略在高职数学课堂中的应用研究  姜淑莲;  54  
48 
 试分析职业中学数学微课的选题设计  娄爱梅;  55  
49 
 培养单招学生数学学习良好习惯的方法  郭娟;  56  
50 
 中职学生数学学习的发散性思维能力的培养  黄家胜;  57-58  
51 
 基于信息技术视角下中职数学高效教学的思考与研究  刘黎平;  59  
52 
 浅谈高中生数学计算能力的培养  周奕;  60  
53 
 职高数学课堂分层式教学的有效实践  杨俊娜;  61  
54 
 浅谈初中一年级数学兴趣教学  李松杰;于治远;  62  
55 
 如何培养学生数学思维的灵活性品质  孙国芹;  63  
56 
 论数学翻转课堂的问题及对策  王子君;  64  
57 
 浅谈解题思维监控能力的培养在教学中的意义  杨超;谢芹;  65  
58 
 数学课堂教学的实效性  彭廷智;  66  
59 
 基于翻转课堂理念的高中数学教学设计研究——函数教学设计研究  陈振宇;  67  
60 
 数学课堂中激发学生猜想的几点尝试  陈旭民;  68  
61 
 初中数学教学如何实施数学能力培养  谷玲玲;  69  
62 
 “用相似三角形解决问题2”教学设计  刘学俊;  70  
63 
 让学生不再“糊涂”的“弧度制”——教学案例弧度制新设计  董义宏;  71  
64 
 浅谈单招数学课堂中素质教育的渗透  彭良;  72+74  
65 
 从小学数学教材内容变化看新课程改革——以人教版教材数学史内容为例  江献;  73-74  
66 
 新课标理念下基于问题的数学有效思维的策略  陈金宜;  75-76  
67 
 在数学课堂上如何培养学生的综合素质  徐丹玲;  77  
68 
 新课改背景下高中数学“排列、组合”单元教学设计与实践  郝田军;  78  
69 
 谈271高效课堂模式在高中数学教学中的尝试  蔡鹃勰;  79  
70 
 浅谈现代教育技术在高中数学教学的作用  郭翠雯;  80  
71 
 新课程下高中数学课堂教学有效性途径探索  张玉华;  81  
72 
 新课标下利用信息技术构建高中数学分层教学模式  周晓林;  82+84  
73 
 新课改背景下的初中数学课堂教学应实现“四个聚焦”  肖勇;  83-84  
74 
 中专数学导学案的设计策略  毛韫;  85  
75 
 试论合作学习策略在初中数学教学中的应用  范建琳;  86  
76 
 运用类比推理,再认识线段和角  朱小勇;  87  
77 
 提高高中学生数学解题能力的策略探究  张子杰;何栋国;  88  
78 
 浅谈数或式的比较大小  耿茂沂;  89  
79 
 例谈高中生数学发散思维的培养策略  王鹏;  90  
80 
 集合思想在高中数学中的应用  杨梅;  91+93  
81 
 “化归”方法在数学教学中的渗透  李玉萍;张金诺;  92-93  
82 
 普高学生利用导数处理函数单调性、极值等问题的误区探究  陶志锋;  94  
83 
 数列的通项公式与数列前n项和的关系  温笑颖;  95  
84 
 选用合适的方法巧解考研数学中的计算和证明题  许进;  96-100  
85 
 利用方程思想,求解竞赛试题  王杰;魏海霞;高明;  101  
86 
 一道导数高考题的“思路历程”  陈定火;  102  
87 
 探讨高中数学数列试题的解题方法与技巧  曹金停;  103  
88 
 高中数学多元解题教学模式的实践研究  祁国伟;  104  
89 
 巧用构造法证明不等式  赵金龙;  105  
90 
 探析一道习题的多种解法  黄奎飞;  106  
91 
 巧用向量法求解高中数学题  刘宗亮;  107  
92 
 刍议高中数学中的立体几何解题技巧  李强;  108  
93 
 例谈高考复习备考中三种数学思想方法培养  陈勇;张春红;  109  
94 
 解三角形中的常见误区  黄勇庆;  110  
95 
 函数思想在数列中的应用  刘庆玲;  111  
96 
 培养思维能力是数学教学的核心  张忠栓;  112-113  
97 
 如何求(x2-4x+20)1/2-(x2+2x+2)1/2的最大值  叶雪清;  114  
98 
 例谈平面向量在平面几何教学中的应用  何怀波;  115  
99 
 两类数列(不)等式的解法探究  韩亮;  116  
100 
 用一道题串联三角函数主要公式  马宏云;  117  
101 
 浅析三角形中角的范围的应用  张宇;  118  
102 
 巧换视角,妙解数学题  黄晓丽;  119  
103 
 巧用中点,灵活解题  翁丹枫;  120  
104 
 数形结合在函数和几何教学中的作用  李海军;  121  
105 
 关于全等三角形中“两边一角”问题  王剑;  122  
106 
 这样求x+y的取值范围,对吗?——一道中考阅读理解题的错解剖析  储开根;  123  
107 
 换元法在中学数学中的应用  代德全;盘如春;  124+126  
108 
 浅析两数之间 两数之差 两数之和  毛贵洋;  125-126  
109 
 求解病态线性方程组的超松弛余量修正迭代法及应用  吴呈良;李星;董魁;张恩培;  127-128  
110 
 关于连续随机变量数学期望的定义式的推导  孙莉敏;张聪;黄善祖;郑海洋;  129  
111 
 模糊综合评价法在数学建模中的求解研究与分析  王伟伟;徐安杨;信玉翠;彭亚绵;  130  
112 
 两类换元积分法的区别和联系研究  彭雨明;陈思永;  131-133  
113 
 筛法与素数及孪生素数  宋东红;郭占祥;郭鸿鹤;  133  
114 
 群体多目标优化问题的α度联合有效解的最优性充分条件  陆晶;  134-135  
115 
 浅谈《随机数学》中常见分布的典型模式的运用  孔令仪;赵维宸;  136-137  
116 
 关于复合函数极限运算法则的一点说明  张晓凤;  138  
117 
 二阶时滞方程的调和解存在性分析  王雪;陆晶;  139-140  
118 
 综合评判的修正——一种在考评中应用的数学模型  吴大军;  141  
119 
 空间曲面切平面方程的几何推导  杨立星;  142  
120 
 关于圆和球基本度量的几个问题  戎海武;王向东;杨灵娥;  143-144  
121 
 关于函数项级数的一致收敛性再探  黄弋钊;  145  
122 
 微分中值定理的几何诠释  赵云平;  146+148  
123 
 条件概率公式的应用及其现实行为的分析——基于三门问题的讨论  何江妮;  147-148  
124 
 利用Grouping替代法构造强度为3的非对称正交表  邓巧玲;张天芳;  149+151  
125 
 指数函数求导时代结束  李增华;  150-151  
126 
 探究式教学和翻转课堂的区别和联系  朱哲民;贾冰;  152  
127 
 一道三角函数试题引发的思考  叶菊;凤斌;  153  
128 
 数学的思维模式在数学中的应用  陈志凯;  154  
129 
 四川省2012年高考数学(理)第12题的再探究  徐娜;  155  
130 
 数学思维品质优劣是数学问题解决的核心因素  梁虹;  156+158  
131 
 高职院校数学教学存在的问题  阿米娜·阿比提;  157-158  
132 
 探讨提高中职学生数学应用能力的策略  王慧敏;  159  
133 
 浅谈数学符号意义获得能力的培养  孙学前;  160  
134 
 中学数学教师怎样才能解决好学生厌学的问题  潘莉英;  161  
135 
 《数学学习与研究》征槁函   162