教育部：加快布局急需紧缺专业，优化专业设置李小波;1

中国科大实现下一代纤维检验技术新突破朱晓旭;1

教育观察

智慧教育发展中的课堂变革与实践马瑞;2-5

高校实验室如何服务新质生产力栗静文;朱润泽;黄炎;翁怡婷;李小舟;6-10

教育理论与管理

“五育并举”背景下医学院校培育优良学风路径研究李兰英;11-14

文化自信视角下医学院校课程思政建设研究杨莉艳;15-18

基于社会生态系统理论的高校英语教师心理韧性研究李蓓;19-22

5C模型下海南高校公共英语教学团队建设策略分析李琳;胡晓萌;23-27

家庭教育对当代大学生成长的影响研究与实践探索孙活;余露;刘静雅;28-31

思政教育

将地方红色文化资源融入高校“大思政课”建设的路径研究冀俊平;32-35

新媒体时代高校思想政治教育存在的问题和对策研究黄丹晴;李刚;36-39

大中小学思政课一体化建设的困境与对策研究章庆林;40-43

安徽红色建筑文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设实践路径研究万思贤;44-49

“五老”群体助力红色基因融入高等医学院校的路径探究汪菁;嵇晟;赵塞远;刘春延;50-53

数智赋能高校劳动教育课程的守正创新初探王海霞;俞亚萍;潘格格;万超一;54-57

新时代大学生节约教育的内涵、价值及路径研究陈文玲;钟淑仪;王诗怡;58-62

学科建设与人才培养

基于OBE理念的能源服务工程专业复合应用型人才培养模式探索朱红霞;薛锐;顾慧;63-67

职业教育现场工程师人才培养路径创新与实践研究杜岗;李培;68-72

学科交叉融合背景下经济类复合型人才培养研究侯冰清;梁艳艳;郭力;罗延晴;73-76

专业认证背景下的师范专业教育实践类课程优化探索钱铭;77-80

教改教法

课程思政与新工科融合推进工科专业课程教学张伦勇;董燕;黄永江;81-84

新时代工程师培养背景下工程经济学课程思政改革与实践韦玉柳;黄湘红;邓鹏;85-89

环境工程微生物学混合式教学模式设计及实施张芳;廖朱玮;骆银;肖惠萍;90-94

基于OBE理念的建筑力学课程思政教学探索严文龙;谢良甫;王建虎;刘珊;李蕾;95-99

AI赋能“机械精度设计与先进测量技术”课程建设改革与探索周野飞;赵传军;许丽媛;邢晓磊;100-103

应用型本科院校课程思政建设探索——以“电路基础”课程为例陈利红;刘崇熙;104-107

产教融合背景下应用型本科院校实践教学培养模式探索冯伟;熊志坚;刘亚双;杨利;108-111

新质生产力背景下通信原理课程思政的探索与实践杨荣草;贾鹤萍;卫霞;董磊;112-115

基于临床思维培养的诊断学教学改革罗丹;王瑞钰;116-119

关于MBA会计学课程中自主开发案例教学的探索梁建桥;120-123

案例式、启发式、探究式教学方法融合应用的研究与实践——以“公共人力资源战略与规划”课为例戚鹏;132-135

“旅游消费者行为”课程思政元素挖掘与实践苏广实;刘付洁;吴雁彬;136-141

“三进”背景下大学英语课程思政效能提升研究李卉;张海琳;冉芳;142-145

基于学习活动观的高职英语课程思政探究吴秀珍;李蕊;安淑红;146-149

职业教育

适应与共生：职业教育专业发展的应然与必然熊瑶;罗树明;150-153

立德树人视域下高职院校工匠精神培育路径研究石弦;邱茂莎;王洪麒;154-158

职业院校建筑消防技术专业数字化转型探索研究——以“消防管道安装技术”课程为例朱明凯;王昕明;钱靓;159-162

基于职业能力培养的高职助产学课程模块化设计与教学模式创新探析吴培君;163-166

基础教育

项目式学习在初中语文教学中的策略研究朱美迪;167-170

纸上的诗文·作者的诗文·自己的诗文——以提升思维能力为核心的小初语文古诗文衔接教学研究徐可可;171-175

基于“6E”教学模式培养学生高阶思维能力教学研究——以三角函数应用为例王悦燃;吴华;176-179

高中英语阅读教学中项目式教学法的实践策略探究谢玲;180-183

基于乡土地理教学资源的初中地理城乡发展主题教学设计林卫卫;张绪良;184-188

花窗（续前）洪振秋;189

铁血残阳（续前）甘臻;190

平原的密码（续前）许辉;191

人工智能技术对会展经济的影响：基于数字化转型的视角姚鹏远;192-194