序号 篇名 作者 页码
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上一堂朴素的语文课 韩素静; 2
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用好“一厘米主权” 郑臻奕;张家海; 1
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抓学习 强素质 创精品 促发展——福建省长汀县东区小学“营造书香校园,创建精品学校”办学特色介绍 本刊编辑部; 5-7
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观点 8
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国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见 8
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无臂考生参加美术艺考用双脚绘画逐梦大学 9
7
日本高考 9
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资讯 9
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我和一年级的孩子们——我的教育故事 黄桂花; 10
10
小小尚美卡 承载新希望 雷玲;罗凡; 11
11
为人生书写“正”字——以棋类特色构建活动德育课程的探索与实践 李森松; 12-13
12
探析儿童生活自理能力的培养 刘芸; 14
13
基于“中国梦”理念的中小学思想教育探讨 邵敏伟; 15
14
如何提高小学德育工作的实效性 蔡玲; 16
15
不信春风唤不回——以阶梯式发展构建“进益德育”模式的探索与实践 王耀佳; 17-18
16
小学品德教学之我见 王曙光; 19
17
用积极心理学创新学校德育的途径——以综合实践活动课程的实施为例初探 潘筱茗; 20-21
18
发挥德育优势,强化成长教育 陈丽蓉; 22
19
文武双星创品牌 内外兼修塑人心——广东省广州市海珠区南武小学“崇文尚武,内外兼修”特色德育模式探索 胡蓉; 23-24
20
关注细节,做学生心理健康成长的引路人 温勇; 25
21
中学生自我教育能力培养之我见 李俊杰; 26-27
22
引导学生反思 促进主动学习 郑兴英; 27-28
23
品德教师如何培养学生的良好品德 钟琳; 29
24
让品德与生活课堂更生活化 涂瑛; 30
25
贴近学生生活 帮助习作选材 孙存香; 31
26
巧妙利用乡土资源 让习作真情流淌 石爱华; 32
27
给你一双金耳朵 彭金凤; 33
28
习字教育,刻不容缓 陈胜良; 34
29
让生成使课堂更精彩 张小风; 35
30
给“想象”加一对有力的翅膀——成语想象作文写作指导 张华; 36
31
小学语文课堂教学中师生的沟通艺术研究 李相国; 37
32
在感知操作中建构幼儿的数学认知 罗燕; 38-39
33
小学数学实践活动教学的探索 李群芳; 39-40
34
有效数学课堂教学的实现策略探究 孟晓英; 41
35
关于小学数学课堂教学评价多样化的几点思考 丁祥标; 42-43
36
发音好才是真的好——关于小学语音教学实效性问题的思考 黄慧; 44
37
游戏激趣 提高农村小学英语课堂效率 华爱梅; 45
38
对初中英语以话题为主线新型复习法的研究 石永红; 46
39
刍议小学英语学困生的多策略转化 赵慧娟; 47
40
如何引导学生学好历史 王凤; 48
41
合理创造高中物理教学课堂中有意义的学习经历 杜金辉; 49
42
在高中化学教育中培养学生学习兴趣探索 肖友; 50
43
如何提高初中信息技术课的教学质量 喻再冬; 51-52
44
图示教学法在生物教学中的有效应用 徐猷; 53
45
“班班通”背景下初中地理教学中地图的运用 张政; 54
46
关于中长跑训练方法的探索 王飞; 55
47
体育大课间对学生体育素养形成的实践之策 潘奕; 56
48
小议幼儿科学与绘画交融中的感受美与表现美 白兴娣; 57-58
49
幼儿阅读 托起明天的太阳 沈明; 59
50
巧设小小区域地 开拓无限智慧天——区域活动材料的“巧”投放 宋丽冰; 60
51
激情 明理 导行——谈体验式学习在初中思想品德教学中的应用 徐丽丽; 61-63
52
浅谈“一导二自三合作”农村小学自主学习模式 高克贵; 63-64
53
“地方乡土文学”校本课程的开发与实施研究——以“甘南乡土文学”课程为例 秦瑞琳; 65
54
小学语文课堂情感教学策略的探讨 何仕明; 66
55
让口语交际充满生命的活力——浅谈小学生口语交际能力的培养 俞慧春; 67
56
论小学数学生态课堂教学的改革与创新 杨文君; 68
57
重视数学模型思想 关注小学数学建模 詹智辉; 69
58
生活课程资源在小学数学教学中的应用 刘选明; 70
59
新课改背景下小学数学作业多样化的思考 孔云霞;周家菊; 71
60
初中英语课堂提问的策略与实践研究 李向林; 72
61
新课改背景下初中英语的有效性教学策略分析 王生达; 73
62
英语任务型教学模式值得注意的问题初探 李朋伟; 74
63
开发乡土资源,激活历史教学 陈昌建; 75-76
64
新课程理念下高中地理教学方法创新 刘月萍; 77
65
让学生在愉悦的感受体验中学习音乐知识与技能 张蕊; 78
66
实践·探究——以综合实践活动课程和科学课程为例 钟远云; 79
67
新课程理念下初中科学教学的几点策略与方法 傅忠余; 80-81
68
课堂有效教学的研究与实践 赵平; 82
69
有效课堂之非常“6+1” 陈超彬; 83
70
善用“攀登英语”评价,提高教与学的实效 陈柳芳; 84-85
71
精彩评价,绽放生命光彩——例谈思想品德课堂中的教师评价语 葛秀丽; 85-86
72
浅谈低年级识字教学中的一点认识 朱晓春; 87
73
锤炼教学语言 打造高效课堂——新课标下教学语言的锤炼及运用 陈燕芬; 88-89
74
切准练笔点 巧架读写桥 江剑鸿; 89-90
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小学语文随文识字教学中游戏法的有效运用 何敏; 91
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小处着笔,大处生花——浅谈小学语文课堂教学智慧 郭一; 92
77
语感培养,语文能力无法绕过的槛 朱侠; 93
78
小学数学课堂的拓展与延伸 许莉玲; 94
79
让数学技能课教学呈现“理性”之美 卢丽钦; 95
80
对高中数学中对称问题的剖析 曹务青; 96
81
妙用多媒体 点亮英语课堂 胡翔; 97
82
创设探究空间 引导自主探索 林燕英; 98
83
“疑而善问”——小学数学课堂中的问题意识培养 单宇明; 99-100
84
激发学习兴趣,培养学生能力——谈初中物理实验教学的重要性 严献娟; 100-101
85
自制“电磁力及摆的探究仪”及其实验应用 刘广贵; 102-103
86
小海龟听我指挥——小学Logo语言教学初探 魏世明; 103-104
87
引导学生步入音乐情境,构造高效音乐课堂 陈诗诗; 105
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“自主化”音乐课堂教学模式探讨 刘凤鸣; 106
89
班主任做好班级管理工作的实践与尝试 刘均;陈关芳; 107
90
小学综合实践活动课程常态化实施策略研究 赵士伟; 108
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优化班级管理,创设特色班级 吴世洲; 109
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关于新形势下农村初中班主任工作的思考 崔磊明; 110
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加强制配专业学生学风建设的思考 吴琴;王问斯;吴永胜; 111
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挫折教育在班级管理中的重要作用 杨学华; 112
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对于全员发展视角下初中班主任班级管理素质的研究 范德荣; 113
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幼儿园教育与家庭教育重要性的相关思考 李慧艳; 114
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校本教研背景下的校长服务意识强化与创新管理 蒋丽君; 115-116
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进城务工人员子女教育现状及对策研究 魏素珍;郭明秀; 117
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体艺特色示范学校教育成效评价方式的探究 宁童年; 118
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班级建设促思考 管理方式现妙招 杜根华; 119-120
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教学反思对化学教师专业发展的作用之实践与研究 林成洙; 120-121
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好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒——浅谈班主任的语言艺术 刘伟胜; 122
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普通高中教师教育教学现状调查分析与对策研究 任泽贵;汪圣波; 123-124
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重视青年教师培养 提升保教质量 李桂珠; 125-126
105
新课程标准下英语教师角色的转变 唐素娟; 127
106
教师有奔头 教育有希望——对当前教师队伍的问题调查与建议的研究 李建申;刘汉; 128
