王琳娜

哈尔滨师范大学 黑龙江省 哈尔滨市 150080

摘要：鸦片战争后，俄侨音乐教育家就将规范、系统的西洋音乐教育引入了哈尔滨。因此有了三所著名的俄桥音乐学校，而其中的一所音乐学校便是“格拉祖诺夫高等音乐学校”然而，由于一系列客观原因，格拉祖高等音乐学校后期被迫停办。2014年格拉祖音乐学校经由政府的扶持，重新开启了尘封多年的艺术大门，它将带着历史的积淀和亘古不变的音乐精神在同一地点继续为哈尔滨的音乐教育事业做出贡献。

关键词：俄桥；音乐学校；学制；声乐；艺术； 

一、哈尔滨俄侨早期创办的四所专业音乐学校：

1、哈尔滨第一高等音乐学校

   1921年5月成立，发起人是作曲家马申、达弗基里泽、普罗特尼茨卡娅和钢琴家德鲁任尼斯卡娅。校舍设在南岗大直街哈尔滨商务学堂内。该校学制六年，按照俄国皇家音乐学院课程开课，学校除设有钢琴、弦乐、铜管、术管、声乐等专业主科外，还开设了音乐史课、乐理课、视唱练耳课和和声课。学校分预科班、初、中、高级班。其中初、中、高级班义分别有四个学期，学制各两年。

2、哈尔滨音乐训练班

   哈尔滨音乐训练班成立于1927年10月20日，这是被行政教育部门批准的哈尔滨第三所正规的音乐学校，是一所与教会合办的音乐学校。

3、哈尔滨第四所音乐学校——哈尔滨音乐学校

   校长是钢琴家阿波捷卡列娃。该校拥有一支教学水平很高的专业教师队伍，培养出了许多优秀的毕业生。如毕业于该校的学生伦兹特列姆和科加科夫。前者后来成为俄联邦乐队领导，后者成为功著名的演员。

二、格拉祖诺夫音乐学校

“黑龙江新闻网25日讯，经过一年多的修缮和筹建，哈尔滨格拉祖诺夫音艺术学校在原哈尔滨朝鲜第二中学校旧址正式揭牌”。这是在今年8月26日，黑龙江日报上的一篇文章。哈尔滨作为音乐之都，其正规的音乐教育是从“哈尔滨第一音乐学校”、“哈尔滨格拉祖诺夫高等音乐学校”和“哈尔滨音乐专科学校”这些重要的音乐学校开启的。

哈尔滨格拉祖诺夫高等音乐学校成立于1924年。坐落在哈尔滨市道里区通江街86号的这座犹太风格的建筑，就是哈尔滨格拉祖诺夫高等音乐学校的旧址。这所学校不仅以彼得堡音乐学院院长的名字命名，还完全按照彼得堡音乐学院的教学大纲办学。这意味着，有着近90年历史的哈市第二所正规高等音乐学校得到传承，并将成为中俄文化交流的一个新平台。1925年7月，著名小提琴家戈里德施京及其夫人、钢琴家迪龙教授在现道里区通江街，创建了哈尔滨第二所正规的高等音乐学校——格拉祖诺夫高等音乐学校。学校按照圣彼得堡音乐学院教学大纲办学，吸引了大批音乐家前来教学，也培养了许多成就卓著的音乐家。

1、口述采访部分：

2014年11月7日我来到这所哈尔滨最早的高等音乐学校，参观了学校后，荣幸的采访到了学校的声乐老师徐欣华老师，徐欣华十分的友好且有耐心，针对我以下的提问都给出了合理和满意的答复。

（1）、课程设置

主要以声乐类、器乐、舞蹈为主。据课程顾问老师说，学校成人民族舞班，芭蕾形体班，声乐班，器乐班也准备开班了，所以课程设置也逐渐完善。而这些也只是音乐类课程的一小部分，还有乐理课、中老年交谊舞课、朗诵主持课、国画课等，课程种类十分多样。

（2）、受众群体

学校针对中小学生及成人中的音乐爱好者，开设课程有：器乐类、声乐类、舞蹈类、美术类等专业；针对艺术类音乐专业高考学生，开展艺考专项培训；针对赴俄留学人员，开办对俄留学专项培训；针对专业音乐人才，开办大师班，开展中俄音乐交流，扩大学校在国内外的知名度及影响力。可见学校的授课群体也十分广，这为哈尔滨音乐教育事业添加了不少活力！

（3）、学校整体建设及构建状况

A、学校办学宗旨：学校短期内将通过与知名音乐团体和学校合作，打造非学历培训学校，使之成为普及艺术教育活动基地，长期实现学历教育办学，努力发展成为立足哈尔滨、面向国际的高端音乐教育培训机构。

B、部门设置：学校拥有健全的硬件设施，上课的教室都配备多媒体，钢琴等乐器。除此之外学校还有办公区，活动区等。部门齐全，所以管理方面体现的是井然有序。

C、生源：学校课程设置十分宽广，所以受众群体也由不同的人群构成。对于不同的人群，却都有共同的目标就是出成绩。徐老师说，学校要求青少儿每年都要参加考级考试，而且年末学校会举办“新年音乐会”。这些都大大提高了大家的积极性。

2、师资及经营理念

学校聘请具有18年音乐艺术培训经验的品牌学校——“上海好莱坞音乐进修学校”进行教学管理，采用“专家治学”的管理模式，旨在打造哈市专业最全、规模最大、品质最高的综合艺术培训基地和对俄音乐艺术交流平台。学校师资队伍强大，会集了各音乐院校、专业文艺团体的教师、演奏员，并由俄罗斯著名音乐家和演奏家担任客座教师。

3、教学及教材设置

有幸听了一节徐老师的声乐课，授课群体是中老年。课下休息时徐老师说到她的教学理念。她说“音乐是用来表达情感的手段，所以唱歌时要边加动作边唱歌，这样在身体放松的状态下，歌声最美”。作为声乐专业的学生当天也真是受益匪浅呢！也使我不禁感慨，哈尔滨不愧是音乐之都，有这么多不同年龄段的人们都在追求着自己热爱的音乐。

三、结语：

通过自己的实地采访，又对哈尔滨这座城市产生了无限的崇拜敬仰之情，它的历史沉淀里大部分有音乐的足迹，并且一直延续着古老的音乐文化，感染着一代又一代。格拉祖诺夫音乐学校，作为哈尔滨第二所音乐学校，带着历史所给予的沉淀，重建起来的学校又开始继续工作，为城市音乐和文化添加色彩，相信加之哈市热门热爱音乐的热情，学校的音乐教育事业会发展的越来越好！

参考文献：

[1]刘欣欣.20世纪上半叶的哈尔滨音乐学校【M】.人民音乐出版社,2002年7月.

[2]孙占文.黑龙江省史探索【M】.人民出版社，1983.

[3]辛培林.张凤鸣.高晓燕．黑龙江开发史【M】．人民出版社，1999.

[4]李述笑.哈尔滨俄侨音乐教育史初探【J】.西伯利亚研究.2001年4月.

[5]林琳. 哈尔滨早期俄侨音乐教育研究【J】.音乐研究.2008年5月.