1
转变教学观念提高作文教学质量 董臻; 2
2
“自主·合作·探究”在高中作文教学中的研究与应用 耿建丽; 3-4
3
寻找低年级语文教学遗失的趣味——以《找春天》教学为例 曹文娟; 5
4
创新语文课堂 实现有效回归 王旭旭; 6
5
小学语文低年级儿童诗的教学思考 张卿; 7
6
如何提高自闭症儿童的沟通与交往 罗敏玲; 8
7
小学语文习作教学中的情感培养思路 李春红; 9
8
浅谈语文课堂提问的切入点 王金霞; 10
9
诗意的题目应有理性的建构——《抬头看看,有别样的风景》例谈 杨木根; 1
10
汲取生活源泉写就浓郁生活气息篇章 伊童童; 2
11
初中语文写作教学中写作要素探讨 王宾; 3
12
习作中的“真话”源 徐红梅; 4
13
中学作文批改方法的研究 胡布娟; 5
14
小学语文读写结合的教学探索 范成芳; 6
15
小学语文写话教学的实践探究 王静; 7
16
阅读教学中的互动策略 沈红娟; 8
17
探究小学班主任的管理艺术 林永丽; 9
18
网络环境下的小学作文评改模式研究 高媛; 10
19
小学低年级语文作文设计的研究 倪典; 11
20
小学生“读者意识”的培养策略探究 杨月红; 12
21
浅析初中英语词汇教学方法 王立培; 13
22
“扎根农村生活,充实作文内涵”的教学策略研究 陆小斌; 14
23
浅谈如何激发初中生学习文言作品的兴趣 宣海霞; 15
24
电子白板在初中英语单词教学中的应用 张惠芳; 16
25
作文评语的现状及实施策略 陆诞华; 17
26
见微知著——浅议初中语文微写作的作用 周植华; 18-19
27
理而不管,与生同长——从《醉翁亭记》看班主任理念 谢琴英; 19
28
高中语文中《致橡树》文本细读兼论当代意义 叶璟蓉; 20
29
优化教研管理,助推年轻教师专业化成长 朱仁娟; 21
30
绘本——一年级的优秀教材 马娅; 22
31
浅谈小学语文写字教学 廖金英; 23
32
给作业“塑形瘦身”,实现减负增效 夏丽; 24
33
让“内隐”的秀色闪光 卜丽娜; 25
34
优化小学作文教学,提高学生写作能力 施海涛; 26
35
小学古诗词的背诵策略 曾倚嫦; 27
36
幼儿教师在语言教学活动中有效提问的研究 吕琴妹; 28
37
在户外游戏中培养幼儿的安全自护行为 沈小静; 29
38
幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略 邹悦; 30
39
问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈小学生作文的源头活水 胡欢; 31
40
立足文本,把握“拓展”之“适” 宣卫东; 32
41
家是最好的教科书——初中英语家庭作业布置技巧 史叶平; 33
42
文本拓展之精 画龙点睛之妙 王慧明; 34
43
幼儿语言活动中有效提问之我见 汤樱; 35
44
敢说、乐说、会说——浅谈提高农村小学生的口语表达能力 朱道红; 36
45
信息技术在小学古诗词教学中的运用 赵媛; 37
46
在言语实践中激发学生创造性表达 沈媛媛; 38
47
花样社团:小学美术个性教学的新天地——以我校邮品设计社团为例 俞莹; 39
48
关于小学成语教学的思考与实践 俞晨; 40
49
微信互动式教育在幼儿成长中的观察与应用 周艳; 41
50
谈会计专业语文综合能力训练课程设计——以创业设计项目为例 王颖; 42-43
51
以自主种植活动为支架,发展大班幼儿的口语表达能力 吴春; 44
52
“赏识”,在学生习作中的效用 黄少勤; 45
53
小学作文指导策略探究 邓晓莉; 46
54
浅议语文课堂教学环节的科学“调控” 宗建霞; 47
55
合理运用信息技术优化小学语文教学 张元敏; 48
56
小学班主任对于班级管理的探讨 谢国学; 45
57
高中语文中《面朝大海,春暖花开》的艺术张力 游红毅; 46
58
浅谈小学语文教学中的师生互动 侍雪婷; 47
59
小学语文作文教学的创新与对策探讨 杨荣华; 48
60
网络环境下的高中英语作文教学 廖琴; 49
61
小学作文评价多元化的思考 张芹; 50
62
优化语言文字训练,提升小学生语文素养 田蓉芳; 51
63
有效提问对提高初中语文课堂教学效率的体现 马晓宣; 52-53
64
父母与孩子共成长——亲子式的心理健康教育活动模式浅尝试 王英; 53
65
浅谈幼儿教育的重要性 许莉; 54
66
幼儿园语言教学活动中的师幼互动研究 蒋丽; 55
67
职业学校语文综合实践课教学的困境及对策 刘佳倩; 56
68
构建低年级课外阅读教学策略 邵清; 57
69
浅议如何打造高效的小学低年级语文课堂 陈强; 58
70
小学语文名著名篇阅读效果提升研究 黄莺; 59
71
运用最近发展区理论培养小学生的阅读能力 傅丽华; 60
72
充分发挥自主潜能 有效提升阅读能力——浅谈小学生自主阅读能力的培养策略 邱为红; 61
73
让朗读充满魅力——趣读 个读 会读 吴洁; 62-63
74
创设语言环境 主动学习英语 裴启慧; 63
75
初中语文课堂教学语言有效性探析 赖平燕; 64
76
探初中语文课堂诵读三部曲 从楚晗; 65
77
构建小学语文自主学习课堂模式 李翔; 66
78
让学生在课堂中个性飞扬 刘二军; 67
79
创新小学作文教学模式,构建高效课堂 马珏; 68
80
利用种植活动培养大班幼儿综合能力的实践研究 江鸿燕; 69
81
巧用理答,提高语文课堂有效性 陈加丽; 70
82
区域活动“巧架”集体教育活动 张婧雅; 71
83
拨开云雾见太阳——在追求生动课堂中的几点反思 孙秋霞; 72
84
浅谈有效提问在幼儿园语言教学中的作用 王灵洁; 73
85
追本溯源 厚积薄发——提高学生写作能力的实践与思考 费莲; 74
86
多渠道训练学生写话 彭云; 75
87
如何培养低年级小学生的写作能力 张妍; 76
88
如何让议论文“文采”盎然 邱锬霞; 77
89
厚积薄发,在积累中培养写作能力 陈玲; 78
90
激活写作思维,给孩子一个幸福的课堂 汤俊娟; 79
91
蹲下身子教习作 浸入生活易写作 嵇友波; 80
92
在文本阅读中培养小学生的写作意识 周璇; 81
93
从生活中积累与发现作文教学的素材 卢华; 82
94
初中语文教学中如何培养学生的自学能力 李燕; 83
95
提高学生语文自主学习能力 高允纯; 84
96
目光 肖刘湘; 84
97
先学后教在小学语文教学中的应用 马文惠; 85
98
小学作文兴趣教学策略浅析 史云霞; 86
99
浅谈小学语文教学如何激发文本阅读兴趣 朱雪梅; 87
100
片言可以明百意,坐驰可以役万里——高中语文写作教学策略之我见 张艳; 88
101
小学语文创设情境教学的教学做合一 孙颖; 89
102
浅谈充分挖掘社区教育资源 推动小学班级体建设 马仕芬; 90
103
浅谈初中音乐教学方式 冯莹莹; 91
104
新课改背景下的小学语文个性化教学策略探讨 夏晓慧; 92
105
小学作文教学当走向儿童化 白红林; 93
106
小学中段语文易错字形成原因及教学对策 朱婉妮; 94
107
小学语文教学中如何培养学生的语感 杨静; 95
108
幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略 李娜; 96
109
摭议苏教版小学语文教材中的童话选材 张勇; 97
110
趣玩手指游戏,促进幼儿语言发展 张真; 98
111
“给狗熊添鼻子” 谢思妍; 99
112
让大自然保持美丽 陈宇; 99
113
我心中的六安市花——大别山杜鹃 凌志瀚; 99
114
中秋节 柯雅琳; 99
115
仿写——撬动写作创新力的支点 张敏; 100
