彭金美  胡华锋

（东莞市轻工业学校，广东东莞 523943）

摘要： 本文以本校家具专业信息资源库与服务平台的构建课题研究为例，介绍了该课题研究的构想和基本内容，提出其重点与难点并，并指出构建的基本思路和方法及其预见的成效、。希望能为其他中职学校的专业信息资源库与服务平台的构建应用提供一定的借鉴和参考价值。

关键词：信息资源库；家具专业；中职学校； 

一、研究背景

（1）家具产业发达

东莞是珠三角家具产业中三大产业基地之一，是亚太地区最具规模的国际性家具外销生产基地。据统计，目前东莞有3000多个家具生产厂家，其中上规模的有1800多家，年产值约600亿元，且主要以外资、台资居多。其中出口额约60亿美元，占到全国出口的四分之一强，从业人员达30万人左右。据悉，全国知名家具品牌中就有70％出自东莞。

厚街一年两届的“名家具展”已是亚洲当前规模最大、档次最高、成效最好的专业家具展之一。集中了中国80％以上的知名家具品牌，吸引了全国各地的经销商和越来越多的海外买家。

（2）家具人才需求量大

东莞有1800多家具企业，若仅以其中20%作为家具行业龙头企业，每厂每年培养一个家具设计师计算，仅东莞一地每年就需家具设计师300人左右。而一个设计师至少要配置3—5名辅助设计人员，即需要1000多家具设计专业人才。同时从事家具生产技术、销售业务、管理、普工等也尤为缺乏。另外中高级人才，管理型、策划研发型、销售型人才成为企业招聘的香饽饽。

（3）家具行业服务平台缺乏

东莞家具产业发达，从业人员多，但专门为家具企业、家具产业工人提供服务平台的机构或信息资源库尤为缺乏。如提供家具生产工人技术培训、设计人员软件培训、导购人员技巧培训、数控机械操作培训等等。同时企业专业性人才的需求也只能通过网上、广告等形式招人，大海捞针的方法很难找到适合自己企业岗位的技术工人，只能招普工进行培训，成本提高，效益降低。

二、本课题研究的构想

1、依托当地家具产业优势，收集并分析家具企业对家具人才的岗位技能要求，家具产业各类高技术、高水平工人的信息建立东莞家具产业人才、技术岗位信息资源库。

2、收集企业、行业界、学术界与家具设计、生产、销售、保养等相关知识、案例、问题及解决方法的相关资料，结合专业教学课程，根据岗位信息资源库的内容，成立专业团队，建立适合职业教育特色的家具专业教学资源库。

3、两大资源库共同构成职校家具专业信息资源库，其关键是解决围绕学校、企业、社会三方的需求而设计，提高资源的利用效率。以此资源库建立网络服务平台，提供家具产业工人各项技能培训课程与内容；职校家具专业网络资源库和服务平台还能够使集成的各种家具相关信息实现最优化配置，为正在从事家具行业的人士、准备从事家具行业、对在校学生、兴趣爱好者、消费者等提供大量的信息和资源。

三、本课题研究的基本内容

1、通过市场调研，收集并分析家具产业对人才需求的岗位要求、能力目标、技能目标。通过行业协会、企业、学校三方的共同研究，制定家具专业不同岗位教学的培养目标，制定适用性的专业教学课程体系，建立适合中职学生的家具专业岗位信息资源库。

2、依托地区产业优势，收集企业、行业界、学术界与家具设计、生产、销售、保养等相关知识、案例、问题及解决方法的相关资料，结合专业课程教学，进行分析、整理、分类、规划、制作，建立家具专业知识教学资源库。

3、根据前面几点课题研究的主要内容和成果，建立网络专业服务团队构建网上信息资源库和技能培训服务平台，制定家具产业工人各项技能培训课程与内容，并给他们提供可持续性发展平台。平台需要有专业的服务团队定期对其进行知识更新，同时负责平台的经营和可持续发展。

四、本课题研究的重点与难点

1、本课题的重点是家具专业信息资源库的建设，包含专业教学资源库、课程体系、岗位信息资源库等。资源库的建立为培训服务平台的开展提供实用性的支持，二者相辅相成。所研究内容信息资源需要通过多渠道、全方位的收集、整理、分析、归纳、分类、规划，需要成立专业的网络技术人才和家具业专业人才对服务平台进行建立和经营，定期资源库进行知识更新，实现服务平台的可持续发展。

2、本课题的难点是家具专业信息资源的内容广泛、复杂、多样，对于资源的收集具有很大的难度和时间跨度，研究内容涉及企业、行业、学术界、消费群等多个方面，需要具有宽广的人脉关系和多方位的渠道来收集，需要企业、行业协会、高校和学校来相互协作，即资源的广泛征集、审核需要做深入的研究。

五、课题研究的基本思路和方法

1、课题研究的基本思路： （1）设置三个子课题，分三个版块进行研究；（2）成立学校课题组，组织研究团队，制定课题研究的具体方案，切实开展研究工作； （3）适时组织研讨会或报告会，聘请专家进行指导，进一步完善课题研究，汇总研究成果； （4）阶段性研究小结、资源库建设和最终研究报告。

2、课题研究的基本方法

 （1）市场调研法： 通过社会、企业调研了解行业中专业人才及其各岗位工种等的需求状况、需求类型、岗位要求、能力要求，各个地区产业家具企业在经营中的优势与不足等信息，整合调研资源，研究提供实践依据。

 （2）参考文献法：运用文献研究法，围绕研究内容，开展广泛的收集研究信息、研究资料，深入进行实践和理论的“双重探索”。

 （3）案例分析法：通过研究分析其他行业成功案例，探索家具产业信息资源库与服务平台的构建的实施方法和途径。

（4）座谈讨论法：通过邀请行业专家与课题组成员座谈谈论，探讨“职校家具专业信息资源库与服务平台的构建”的思路、方案、实施路径。

六、课题研究的预期成效

1、理论创新点

（1）本课题着重研究通过广泛的市场调研，构建强大的资源征集网，进行资源的整合与优化。与以往的精品课程、教学资源库相比，其创新就在于以企业为核心、以市场为导向、以技能为目标，不止停留在教学的层面，而是集教学、应用、培训、就业为一体的应用型信息资源。

（2）在资源整合与优化过程中，探索专业教学的项目化、模块化，致力于开拓专业技能培训应用型服务平台，为家具产业提供更多的实用型人才。

2、实际应用价值

（1）社会效应：家具专业信息资源库的服务平台的构建，为家具行业、产业、从业人员提供专业知识、技能培训、技术提升，为当地家具企业服务，为当地经济发展服务。

（2）教学效应：健全职中专业教学课程与管理体系，使专业教学的项目化、模块化，促使教学过程动态化，提升学生专业学习兴趣。

（3）经济效应：家具专业信息资源库的服务平台的构建，为当地经济服务的同时，产生一定的经济效应。

七、完成课题的保障条件

1、学校制度保障

学校建立完善的教学科研管理体制，设立专项科研经费，保障教学科研顺利开展。

2、校企合作、行业协会保障

学校具有多家校企合作单位，和行业协会、高校关系密切为课题研究提供了强大的资源网。行业人士、企业人员、高校专家为课题研究提供强有力的技术指导。

3、研究资源保障

（1）项目组成员是由长期从事一线教学、经验丰富的教师与高学历的年轻教师及其企业专家组成。

（2）项目的先期探索工作已经于两年前展开，对东莞大部分镇区家具企业、市场人才需求状况进行了社会调研、为课题积累了丰富的素材和经验。

（3）本校家具专业教研组受广东省教育厅委托所承担制定的《广东省中等职业学校家具设计与制作专业教学指导方案》为本课题奠定了理论基础。

（4） 学校与当地企业形成双赢的良好合作态势，厚街当地400多家家具企业能为学校提供广泛的案例、技术支持，提供毕业生广阔的岗位信息。

八、结语

我国家具行业快速发展，行业对家具设计人才需求也急剧增长，然而目前国内还非常缺乏职业家具设计师，已经严重制约现代制造业健康发展。中国家具行业要从“中国制造”走向“中国智造”、“中国创造”，急需培养大批研究和实践相结合的创新设计人才。通过对家具专业信息资源库与服务平台的构建。有以下几点重要意义：（1）家具专业信息资源库的建立为从事家具专业职业教育者提供实用性的参考资源；（2）服务于家具企业、工人及即将从事家具产业的人员，为他们提供专业技能服务平台；（3）指引中职在校学生专业学习目标，并提供岗位信息及专业继续教育提升平台；（4）能为其他中职学校的专业信息资源库与服务平台的构建应用提供一定的借鉴和参考价值。

参考文献

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