中国信息技术教育官方 国内统一刊号:CN 11-5678/TP
国际标准刊号:ISSN 1674-2117
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中国信息技术教育
《 中国信息技术教育 》
级别:国家级     分类:教育    周期:半月刊
主管单位:广西壮族自治区新闻出版广电局
主办单位:中央电化教育馆、北京中图联文化教育开发中心
国内刊号:CN 11-5678/TP
国际刊号:ISSN 1674-2117
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期刊信息
期刊名称:中国信息技术教育
主      编:李维福
出版周期:半月刊
出版地区:北京市
定      价:15.00元
收      录:知网、万方、维普、龙源
社      址:北京市朝阳区东三环南路96号1幢4层501室
邮政编码:100021
2016-01-中国信息技术教育
 未来因你而改变 秦妍
 2016,信息技术教育发展 之我见 焦建利
 2016,翻转课堂将继往开来 金陵
 2016,向纵深发展的 教育大数据 魏宁
 2016:后课标时代,合纵连横群雄逐鹿 王爱胜
 2016,准备迎接未来学习 张渝江
 2016,做好 迎接创客教育的准备 谢作如
 2016,给信息技术教学一份 礼物:人人一个作业本 吴俊杰
 2016,展望未来教育图景 魏忠
 2016,四大关键词预见 教育信息化的未来 杨晓哲
 2016,守望IT 邱元阳
 记事本里的信息技术课——二进制运算 陈凯
 "3d学生自我评价"的设计与实施 丛宏
 让实时在线测试与指导常驻桌面 焦亭
 《音频信号数字化》教学案例 范跃群
 《障碍停车挑战赛》教学设计与反思 韩蕾,钟柏昌,张禄
 例谈小学信息技术教学中的 教学目标设计 桑洁
 基于计算思维培养的"做中学"教学模式探究 ——以高中信息技术《表格信息加工》一课为例 荆晓虹
 信息科技概念教学的 策略与方法研究 尹秋红
 清障式探究教学 在信息技术教学中的应用 任莉
 初中地理智慧教育案例研究 冯嘉琪,王明慧,钟永江
 深度学习环境下的 学校实验生态设计案例(上) 梁森山,刘党生
 STEAM教育深度学习的好工具 ——Mathematica 孟延豹,李想
 刍议提高小学科学实验教学效率的 策略及方法 ——以江苏省实验课题为例 金卫国
 固态硬盘之惑 刘宗凡
 米思齐(Mixly)图形化编程系统的 设计理念及应用模式 傅骞,解博超
 跨学科学习是我们努力的方向
 基于Arduino测量的"姆潘巴现象" 李守良,张敬云,谢作如
 基于Android的 国学知识竞猜游戏设计与实现 张加莎,刘菁
 面向应用型本科的物联网实训平台的设计 郑斌
 中职计算机专业"网页制作"课程 利用专题学习网站的实践探讨 张玲玲
 2016,新年新期盼 杨晓哲
 真实、真情、真理,虚拟教学与教育之真 魏忠
 数字教研组 彭敦运
 网络教研助推教师成长 呼宝珍
 浅析中小学数字化教学资源的 应用现状与发展趋势 韩晓艳
 基于Pad触摸屏的 小学三年级学生汉字书写错误情况调查 徐晖,仇宏斌,黄峰,姜杰,李艺
 教育技术发展史上五次重要的 学术论战 杨絮,MarifeDuldulaoCarpio,张海
 山东省青岛市第三中学: 创新之校,创客之校
 青岛市黄岛区育才小学:诗慧教育 伴学生成长
 淄博高新区实验幼儿园 : 信息化促幼儿园发展
 青岛财经职业学校: 抓教育信息化建设 促教育现代化发展
 个人学习环境: 内涵、意义、构建与应用的探究 魏晓燕
 基于移动终端的微学习资源设计 李玉斌,王月瑶,杜小玉
 《中国信息技术教育》杂志2016年栏目设置及稿件方向
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