目次
翻译理论与实践
也谈翻译忠实
赵晨辉3-6
从交际翻译理论看我国公示语的翻译
陈亮;兰杰6-8
东兴国家重点开发开放试验区商务英语翻译研究
甘怀敏;黄铮铮8-9
中西方文化差异对文学作品翻译的影响及翻译原则
丁硕10-11
《狼图腾》英译本中文化负载词的翻译研究
赵鹤娟;张春晨12-13
从顺应动态性视角看《广告狂人》新媒体字幕翻译
张潇月13-15
中西方英语媒体中国特色用语翻译对比研究
曹婷15-17
基于接受美学的英语导游词翻译
范海遐17-19
英语电影片名翻译探析
赵新村19-20
探析英语原声电影片名的中文翻译
孙颖21-22
从“信达雅”看传记文学的翻译——以《美国佬指挥官》的汉译为例
张潇潇22-23
浅谈国际科技合作协议中长句英译汉翻译面临的主要问题和对策
赵闯24-25
外贸英语函电语篇中的衔接分析及教学启示
张宇均25-27
跨文化研究
浅析“眼”的概念隐喻——基于语料库的英汉对比分析
郑萌27-29
从文化差异角度论国际贸易合同的释意失真
李婧楠29-30
猴年说猴——论汉英视角下的猴文化
殷秀姗31-32
文学评论与欣赏
《慰安妇》中的女性形象
朱丹32-34
对弗吉尼亚·伍尔夫作品中女权主义的分析
吕奕锦34-35
论《白猫》中家庭伦理的缺失——从米兰达谈起
单姗姗36-37
教学改革与创新
商务英语谈判口语的语言特征及应用探究
白丹38-39
基于交际教学法的学生考核评价方式研究
周雯39-40
基于单招生特点分析的公共英语教学改革与实践
罗东山41-43
英语阅读中宏观结构的构建与前景信息的提取
陶延华43-45
语言模因与英语课堂师生话语互动的生成与连贯
蓝卫红46-48
探析多模态理论下的高职英语项目化教学
甘丽红48-49
形成性评估在《交际英语》课程中的应用
张建慧50-51
生词凸显字幕对英语词汇附带习得的作用研究
何婧媛;王菲菲51-53
运用多媒体动画进行英语课堂教学初探
张严心;张红53-54
医学院校英语专业公共课程设置与教学内容改革研究
周秀琼;董婵55-56
MOOC网络资源模式下大学英语教学改革的可行性
何丽娜56-57
双语教学在培养高校复合型人才方面的实际应用
张芸芸58-59
基于建构主义学习理论的大学英语课程设计——以《新视野大学英语读写教程》为例
罗莉59-61
基于微课的翻转课堂在特殊专业大学英语读写教学中的应用
杨晶61-62
谈谈大学英语口语教学上的顺应论
张雷63-64
课程实践领域的英语教师反思研究
吴洁;马雁64-66
五年制高师生自我效能感培养研究
闵海岗66-68
CBI主题教学模式在大学英语中的应用——以21世纪大学英语应用型综合教程为例
王志南68-69
高职英语专业学生“中国文化失语”现象研究
吴菲70-71
工学结合下的基础英语与行业英语深度融合教学模式改革研究
雷文慧71-73
浅析大学英语听说课堂任务型教学方法
雅茹73-74
语料库对英语词汇教学的指导应用
侯曲萍75-76
电影教学在大学英语精读小说题材中的应用——以《回家》为例
朱亚寒76-77
焦虑和暗示对英语听力考试的影响
李丽78-79
五年制高职护生跨文化交际能力英语阅读课教学实践研究
朱怡80-81
大学英语分课型教学改革策略——以天津财经大学珠江学院为例
苏佳玉81-83
试论项目化教学在英语教学中的运用
张修远83-84
英语专业写作教学与学生思辨能力的培养
张鸾85-86
大学英语课堂沉默现象研究
吴建荣87-88
高职英语教学中多模态教学模式的运用
朱香奇89-90
转型期中大学英语教学改革所出现的问题及解决方案——以辽东学院为例
李丹90-91
论职教英语课程改革在高职英语教学中的指导意义
杨剑92-93
信息化背景下“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析
李晓燕;王志雄93-94
立足日常生活开发生活英语高校教学资源
侯少博95-96
探究高等职业院校英语分层次教学改革
江萍96-97
英语口语表达中的话语标记语研究与课堂教学启示
李福莉98-99
试论高职大学英语教学中的文化导入
柴艺铭99-101
后方法视角下的英语教师专业发展
张曼101-103
云环境下大学英语“双课堂”教学模式研究
尚利明103-105
浅析中国外语学习者英语口语学习障碍及课堂解决办法
赵青106-107
大学英语教学中的跨文化素养培养
马春花108-109
新闻英语语篇中的词汇衔接分析
何琳110-111
以职场交际为目标的高职英语口语教学方法探究
葛凤平112-113
从公安岗位英语技能需求看警务英语教学改革
黄献莹;黄敏113-114
高职英语开放性实践教学模式的探索
袁羽115-116
浅谈独立院校大学英语课堂中的语码转换
张晏瑀116-117
大学英语课堂前展示的问题及对策研究
田依婧118-119
高职英语自主学习能力培养策略的分析及实践
王巍119-120
英语教学中高职思想政治教育的重要性研究
朱媛121-122
项目学习在英语语言学教学中的应用
吴雁茹122-123
大学英语教材中中国文化内容缺失的不良影响研究
张俊强;尹朝124-125
浅谈翻转课堂降低独立院校大学英语写作的焦虑
闻晔芃125-126
思维导图与英语学习者元认知能力的培养分析
陈书千127-128
慕课在高校英语教学中的应用
熊能128-129
书评
仙人风范,哲人风骨——《字行天下》简评
张泽乾130-131
手势和语言习得的内在关系:《手势:第二语言习得和课堂研究》述评
王淼131-133
基础教学研究
浅谈同课异构在中学听说英语课堂中的有效应用
邓蓓134-136
文本复述在高中英语教学中的综合运用
庄英娜137-139
提高模糊容忍度的英语听力策略
周亚文;吉哲民139-140
聚焦完形教学 打造三力课堂
张红梅141-142
各尽所能 协作配合——英语课堂上师生互动讨论有效策略运用之谈
周娅142-143
影响英语学习的个人因素
杨丽芬144-145
探究推进学讲计划过程中高中英语教师的角色转变
滕绍海145-146
文化图式理论在高中英语阅读教学中的运用
骆娜147-148
图示理论在中学英语词汇教学中的实践
邢润梅149-150
幼儿在《汉语拼音方案》和英语同步学习中的问题和对策
徐路150-151
新目标初中英语教学中合作学习相关探索
张敏152-153
浅析初中英语课堂提问的策略
陶楠荣153-154
提高初中英语课堂教学效果的对策思考
邓碧珍155-156
初中英语写作教学点滴谈
高彩虹156-157
数字化故事叙述在初中英语课程中的设计和应用
江雪琴158-159
词汇组块理论在高中英语复习中的运用探讨
赵一159-160
新课程背景下高中生英语学习动机的激发策略研究
余杰161-162
例谈初中英语导学式微课的内容选择
朱永举162-164
浅谈新课标下的高考英语写作策略——对2015年广东高考英语书面表达的几点思考
段文164-165
浅议如何培养小学生英语学习兴趣
李朋伟166-167
浅谈高考实行全国统一卷后英语教学理念的转变
郭岭167-168
欢迎订阅、邮购2015年《英语广场》系列读物
2
《英语广场》(下旬刊)征稿启事
169
