目次
文学评论与欣赏
奏响身份的乐章:奥古斯特·威尔逊戏剧《钢琴的启示》中的布鲁斯
程宇;罗虹3-5
论简·奥斯汀小说的讽刺艺术
陈旭5-6
语言学理论与研究
三种英语定语从句的语法争议
任颖7-9
英语会话结束语的构成和表达模式
张娜9-11
主位述位理论在大学英语听力教学中的应用
曹卓希11-13
系统功能语言学研究
张新芝13-15
翻译理论与实践
工作记忆能力对英汉交替传译质量影响的实证研究
王磊;田少华15-19
语境顺应论视角下的公示语英译原则
马蕾蕾;杨润秀;刘笑飞19-21
形合与意合在英汉相互转换中的运用
吕拾元21-22
从文化视角看美剧字幕的翻译——以《破产姐妹》为例
刘玲;潘建虎;王琳23-24
景点标识语翻译现状的调查研究
乔俊凯;余高峰25-26
从语用等值角度看云南菜菜名翻译
王彤峻;贾晓庆26-27
涉外工程英语的语言特征及翻译策略研究
冯丽娟28-30
中英文名字翻译欣赏——以杨必《名利场》翻译为例
刘先凤30-31
如何避免花腰傣婚俗文化翻译中的文化误读现象
李晓燕32-33
英译汉中定语从句的翻译
丁瑾33-34
对《永远的憧憬和追求》英译文的概念功能分析
刘明霞35-36
浅析文本类型理论视角下的《红楼梦》英译本
乔锐36-37
《古兰经》在中国的翻译流传研究
王馨悦38-39
网络热词翻译中的文化反思研究——以2014年网络热词为例
罗丽莉39-41
关联翻译理论视角下最新网络流行语及其英译探究
和付秀41-42
浅谈国际商务英语翻译的多元化标准
蒋文静43-44
葛浩文对中国文化负载词的翻译——以《丰乳肥臀》英译本为例
吴萍44-45
清末民初小说翻译对全知全能叙事视角的冲击
余萍萍46-47
从功能角度看东北菜菜名翻译
郭小雨47-48
跨境电子商务的商务英语语言特点与翻译问题分析
段灵爽49-50
教学改革与创新
大学英语电影赏析课的多元方式探究
任蕾51-52
互联网时代新闻英语在大学英语教学中的运用
段丽丽52-54
独立学院英语分级教学提高班教学模式的实践与思考
仲其凯;刘须明54-56
湖北省地方高校大学英语ESP课程设置探讨
杨惠芳57-59
翻译本科专业课程设置理论与实践研究——以吉首大学为例
邓高峰60-62
美国5C标准下的交际模式对高中英语语言技能培养的启示
柏娟63-64
自主学习对英语语言教与学的启示和意义
黄清如;胡禹辰;石宇欣64-66
建构主义学习环境观与高职商务英语教学
程亮66-68
基于云计算实现广东省高职商务英语实训教学区域性均衡发展的研究
钟颖68-71
翻转课堂中师生合作新模式探究
李妍71-73
项目导向教学在高职英语词汇教学中的应用与探析
何金74-75
高职《商务英语翻译》课程改革思路
张萍75-76
区域背景下广西高等公安院校英语教学引入警务英语课程的探讨
黄释冰77-79
英语口语技能大赛视角下的高职英语口语教学改革探究——在口语教学中培养学生的批判性思维能力
张胜华79-81
英语内容依托教学研究综述
陈诗雨81-82
关于网络环境下高校英语翻译教学模式研究
王浩83-84
协同创新视角下高校酒店英语课程教学探索
马遥84-86
“互联网+”时代的大学英语教学模式研究
周桂方86-88
翻转课堂在商务英语专业教学中的应用
程晓娇88-89
浅析应用型本科学生在翻译过程中存在的问题
蹇佳90-91
培养应用型人才为导向的基础英语课程设计——以多模态话语分析为视角
江滢滢92-93
交互式教学在高职院校英语教学中的应用实践研究
邵彦94-95
高校大学生英语口语交际能力培养策略探析
蔡云95-96
如何在高校英语教学中强化主流意识形态
李杏97-98
商务英语专业双语教学的现状分析与探讨
张嵋琳98-99
高职非英语专业词汇教学策略
万卉芊100-101
大学英语MOOCs课程教学效果评价维度研究
余璐101-102
大学生英语自主学习能力及元认知学习策略培养的研究
郭美玲;王小琴103-104
论新形势下的高职英语教学改革策略
周新花105-106
交际教学法在高职英语口语教学中的实践
耿凤鸾106-107
基于课程项目化下的商务英语翻译课程改革探析
陶春香108-109
关于大学生英语角的调查分析和思考
林怡清110-111
英文电影在大学英语口语教学中的应用研究
孙祝斌111-112
浅析网络外语教学模式下良性互动的实现
闻华113-114
在数字化语言系统环境下大学生英语自主学习现状分析及对策探讨
赵爱青115-116
大学生英语阅读障碍及教学干预对策
周瑞雪116-118
翻转课堂在大学英语教学的实践探索
车纹118-119
浅析大学英语教学中语用能力的培养
冯洋洋120-121
高职涉外护理专业英语课程设置研究
李爱玲121-123
高职院校英语教学EOP转向及其影响因素探究
苏雪莲123-124
大学英语讨论课教学中合作型学习模式的应用
梁蕊125-126
对英语教育专业建设的思考及其改革策略
罗敏126-127
独立学院英语专业学生第二外语学习动机及对应策略研究——以日语为例
沈金宝;魏良帅;李敏128-129
基于博客的高职大学英语写作反馈实证研究
张素梅129-131
浅谈新常态下地方本科院校大学英语教师转型
刘苗;何娟131-132
任务驱动教学法在高校商务英语教学中的应用探讨
冯晓英133-134
探讨在英语教学中学生自主学习能力的培养
孔思懿134-135
工程力学双语教学的实践与思考
李冬冬136-137
教学技能大赛在高职英语课堂教学改革中的作用
莫小满;王晓惠137-138
大学英语词汇在商务英语中的覆盖率研究
王鹏139-140
大学英语课堂教学策略探讨
赵红卫140-141
大学英语教学中对学生跨文化交际能力的培养
王璇142-143
针对高校英语教师课堂教学语言特征的调查研究
杨帆143-144
基础教学研究
高考英语阅读理解题历时分析与研究——以天津卷为例
胡瑛;温洁145-147+149
对译林版小学《英语》Project板块教学情况的调查与分析
丁玉春;张毅147-149
“输出驱动—输入促成假设”应用于高中英语教学的探究与思考
许华尊150-151
2014年直辖市高考英语完形填空项目的内容效度对比研究
李菁菁151-152
有效的提问 互动的课堂
龚蓉霞153-155
三校生高考英语的现状分析与对策研究
柏梅;杨涛155-156
游戏教学在初中英语教学中的应用
陈静157-158
浅谈中职英语教学中的语法教学策略
郭冰158-159
自主阅读 终身阅读——谈如何培养小学生英语阅读的自主性
梁志莹160-161
中职英语教学存在的主要问题及对策分析
陈雯曦161-162
高中英语学习中学生反思习惯的培养
荆延庆163-164
中职学生英语自主学习习惯培养的研究
张敏164-165
网络环境下高中英语写作教学资源的开发与实施
张春苗166-167
英语教育的“聋哑”现状与提高学生的听说能力
薛秀荣167-168
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《英语广场》(下旬刊)征稿启事
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