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教育部教学仪器研究所中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办第二届“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 2
2
专业背景文化下大学英语教学的注意要点分析 安璐; 1
3
以Down为例探析意象图示在英语介词教学中的应用 谷倩; 2-3
4
Eight Factors Applied in Teaching English Listening 景建平; 4-5
5
新课标下高中英语与大学英语课的教学衔接状况调查及对策研究 吴玮;李建鹏; 6-7
6
The Survey and Analysis of Cultural Teaching in College English Teaching 赵高月; 8-9
7
民办高校外籍教师人力资源管理存在的问题及对策分析 陈惠斯; 10
8
The Influence of English Reform in China on English Teaching and Learning 陈曦; 11
9
浅析二语习得理论对英语专业口语教学的启示 谷风云; 12
10
CLIL模式在大学英语写作中的应用分析 桂骧; 13
11
大学英语翻译教学滞后的原因 蒋媛琴; 14
12
A Tentative Study on the Metacognitive Awareness and Strategy for English Majors in Listening Comprehension Jiao Bihui; 15
13
多媒体环境下大学英语翻译教学存在的问题及对策 李楠; 16
14
互联网时代下的高校英语教学中语言信息输出途径 李燕; 17
15
非英语专业学生英文写作常见问题及对策 刘欢; 18
16
基于刘易斯语块理论的大学英语词汇教学思考 刘娟; 19
17
大学英语模块化教学研究 刘玉梅; 20
18
跨文化交际在商务英语学习中的运用探讨 牟常青;宋凤茹; 21
19
交际教学法在医学英语教学中的应用 容轶愚; 22
20
高校英语听说课堂教学模式的创新研究 王梅沥; 23
21
试分析大学英语翻转课堂教学实践中存在的问题及其对策 王敏; 24
22
高校英语听力教学中的语用策略核心构架 谢博鸿;何刚毅;曾覃; 25
23
CET反拨效应下的大学英语翻译教学研究 许梅; 26
24
大学英语教学法流派及特点分析 张春; 27
25
以内容为依托的外语教学模式国内研究文献综述 张妮; 28
26
大学英语教学中跨文化交际教育探讨 张欣; 29
27
独立学院大学英语课堂教学的有效性探索 张宇超;宋楠; 30
28
任务型教学模式下的大学英语拓展课程研究——以鞍山师范学院为例 许薇; 31-32
29
“以专业能力为中心”视角下课程开发及设计模式应用 陈若静; 32-33
30
Teaching Language through Literature in the EFL Classroom 谢果; 34-35
31
词块理论下提高英语听说能力策略研究 闫小平; 35-36
32
新美南吉文学作品导入专业日语教学模式的研究 巴娜; 37-38
33
Obstacles to Effective Fast Reading 赵振国; 38-39
34
比较主流外语教学法对成人外语教学的指导意义 杨锐; 40-41
35
Improvement of Listening and Speaking Skills for English Majors in Foreign Trade 章慧; 41-42
36
黑龙江省体育院系大学英语显性与隐性教学的整合研究 赵果巍;杨春会;徐雪婕;姜洋;张大业; 43-44
37
英语学习者写作错误归因及应对策略研究 赵凌志; 44-45
38
浅谈外语教学与跨文化语用能力的培养 朱恩良; 46-47
39
“翻转课堂”对高职英语教学的启示及应用 高圆; 47-48
40
情景式职业英语口语教学法的思路与方法分析 陈利红; 49
41
Making Use of Facilitative Techniques in Vocational English Courses in China 陈雪洁; 50-52
42
英语技能竞赛学习模式有效融入英语课堂的教学研究 陈小芸; 53
43
提高学生跨文化意识的大学英语教学方法分析 邓梅; 54
44
浅析中职英语听力教学的现状和提高的策略 高艳; 55
45
大学英语口语教学方法探究 霍镜伊;步京都;何辉; 56
46
语境学视角下中职英语词汇教学模式研究 贾锦蓉; 57
47
侧重技能培养 情景任务优先——新课标教材日常教学心得 金永敏; 58
48
基于微信技术的实用英语“翻转课堂”可行性研究 李娜; 59
49
大学英语开放式教学的应用探讨 李贞; 60
50
高职院校商务英语专业成立外语商务服务公司的可行性报告——以广东机电职业技术学院为例 林书舟; 61
51
微课与高职英语教学结合路径探析 刘玉端; 62
52
基于慕课背景下高职英语教学改革研究 罗敏捷; 63
53
中高职俄语课程有机衔接之教法研究 宋小华; 64
54
基于微信平台的实用英语“翻转课堂”的研究与实践 宋智鹏; 65
55
浅谈中职学校英语教学如何更好地为学前教育专业服务 孙娜; 66
56
高校外语教学环境下的交互式语言教学认知原则再思考 王宏宇; 67
57
高职院校必修形式英文报刊读写课程设置可行性调查与研究 王娅; 68-69
58
情感体验在高校英语教学中的作用探究 温万春; 70
59
中职英语教学更需要“量体裁衣”——谈中职英语教学中的分层教学 张丽娟; 71
60
高职英语口语教学中微课的有效运用分析 张利; 72
61
机电专业英语教学改革探究 张杏杏; 73
62
合作学习在中职英语教学中的应用探究 柳莎; 74-75
63
技校英语教学中情感教学的应用 肖瑶; 75-76
64
任务型教学法在中职英语课堂中的应用 严小红; 77-78
65
优化中职英语课堂教学的实践与思考 王思味; 78-80
66
基于需求分析的高职EGP+EOP教学可行性研究——以国贸专业为例 陈小兰; 81-82
67
试析合作学习理念下高职英语课堂教学模式 雷慧青; 82-83
68
高职院校非英语专业学生英语职业能力培养策略浅析 王楠; 85-87
69
基于国际化背景下复合型外语人才培养路径研究 韦荣领; 88-89
70
试论大学英语教学中项目学习的应用 唐雁芝; 89-90
71
初中英语作文教学的难点及有效教学策略探析 陈丹萍; 91
72
对初中英语听力的研究 关健; 92
73
新课程背景下小学英语阅读教学的新思路 何俭兴; 93
74
优化高中英语教学中文化意识培养的探讨 胡参军; 94
75
小学英语有效教学的问题及对策研究 胡艳青; 95
76
建构主义理论下高中英语阅读教学的创新探究 李飞; 96
77
探究高中英语学困生的转化问题和解决策略 罗慧; 97
78
小学英语课堂中教学语言的审美特征分析 沈秋月; 98
79
提高初中英语语法教学有效性探析 唐春艳; 99
80
初中英语课堂教学策略研究 汪建红; 100
81
初中英语教学中的问题及改进策略 闫玉安; 101
82
对影响高中英语阅读效果因素的个案研究 杨慧斌; 102
83
小学英语开放式教学的困境与突破探讨 张莉莉; 103
84
分层教学理论对初中英语教学策略的影响研究 张晓芬; 104
85
初中英语教材中的搭配频次分析 张雨; 105
86
帮助初中生学好英语口语的相关方法分析 赵怀贵; 106
87
关于高中英语写作中有效应用合作探究学习法的措施分析 赵胜桃; 107
88
“教-学-评一致性”在英语课堂中的实施策略研究 邹颖; 108-109
89
谈语言学得法和习得法在英语学习中综合运用的可行性 陈黎; 109-110
90
英语教学中小组合作学习提高课堂有效性 应忠意; 111-112
91
因地制宜,促进英语写作水平 邱扬; 112-113
92
中学英语教学中如何渗透心理健康教育的初探 陈轲强; 114
93
探讨高中英语教学中学生的主体作用及实施策略 陈潇; 115
94
例谈初中英语开放式家庭作业的设计 陈小芸; 116
95
初中英语词汇有效教学方法探析 方馨; 117
96
初中英语任务型阅读“三步”教学的探讨 付芝元; 118
97
多模态话语分析理论在牛津版初中英语教学中的应用 高伟民; 119
98
新课改背景下提高英语教学有效性策略初探 龚桂美; 120
99
浅析任务教学法在初中英语阅读教学的应用 顾亚红; 121
100
开发德育资源,活化初中英语教学 郭怀业; 122
101
高中英语课堂分层教学的初步尝试 哈静; 123
102
现代教育技术在小学英语教学中的运用 何件君; 124
103
无意注意在英语教学中的应用 姜力榕; 125
104
立足话题,书写精彩——谈小学英语作文教学 姜丽娟; 126
105
新课改下小学英语单词教学探讨 李玉贞; 127
106
浅谈小学英语课外作业的创新设计 梁婉清; 128
107
初中英语课堂教学中竞争机制的应用 刘红梅; 129
108
张扬学生个性,构建生态化英语课堂 刘佳; 130
109
浅议高中英语课堂文化的构建 吕斌文; 131
110
英语教师的教学艺术探微 欧阳艳丽; 132
111
优化课堂教学,让孩子爱上英语 浦晓懿; 133
112
小学英语课堂自主学习的开展探讨 戚丽丽; 134
113
浅谈跨文化交际与高中英语教学 乔丽宏; 135
114
引“故事”之境 激学习之趣——浅谈小学英语故事教学 荣丹; 136
115
刍议初高中英语教学的衔接 陶月秋; 137
116
论小学英语故事教学与多媒体技术 王志国; 138
117
浅谈英语社团对初中英语教学的促进 吴慧; 139
118
基于分层教学法的初中英语教学探索 吴志英; 140
119
巧妙运用音乐节奏 打造高效小学英语课堂 许利红; 141
120
浅议多媒体在初中英语课堂中的运用 张小燕; 142
121
中学英语课堂“互动”教学模式初探 张雨; 143
122
学习英语从“头”开始 张玉瑞; 144
123
错误分析在高中英语语法教学中的应用——以定语从句为例 张玉婷;高旭阳;曹新宇;张真;潘继承;汪劲松; 145
124
在英语教学中创设“情境教学”的探索 赵霄; 146
125
英语课堂文化的构建 周宁; 147
126
合理运用现代教育技术 提高英语课堂教学质量 朱泓婧; 148-149
127
集约型初中英语教学理论路径探索 周晓妤; 150
128
高中英语课堂与多媒体利用 杜显明; 151-152
129
构建多媒体教学模式 提高英语阅读教学质量 顾红娟; 152-153
130
浅释多媒体教学在高中英语情景教学中的应用 苏晶晶; 154-155
131
浅谈教具在英语教学中的应用 周爱东; 155-156
132
浅谈如何提高中学英语的作文水平 鲍恩连; 157
133
浅谈如何提高初中英语课堂实效性 蔡清芳; 158-159
134
高中英语语法之省略现象 廖玉香; 159
135
如何使英语教学更有趣味性 高素红; 160
136
农村初中学生英语阅读能力提高策略之我见 黄美华; 161
137
初中英语教学中课前导入策略浅谈 姜晨月; 162
138
浅谈高中英语新教材课文整体教学策略 蒋卫亚; 163
139
高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用 巨绪龙; 164
140
优化英语教学,促进德育教育 康微; 165
141
浅谈新课改背景下高中英语词汇教学方法 李娜; 166
142
浅谈提高英语写作能力的方法 董柳燕; 167
143
再谈如何激发学生英语学习兴趣 刘玮琦; 169
144
教学设计的有效性与课堂活动的创新性——评第十届全国初中英语教学观摩课之黄湘峰老师的课 齐晓菲; 170
145
让教育现代化 让学习个性化 时康凭; 171
146
初中生英语写作浅析 唐新春; 172-173
147
创设情境,培养能力 王海鹏; 173
148
对小学英语教师课堂教学语言使用的思考 汪曙霞; 174
149
探讨如何辨析共享母体结构的动名词和现在分词 王朋亮; 175
150
初中英语教学中如何培养学生的语感 王雨楠; 176
151
小学英语随班生针对性教学策略 吴杨; 177
152
刍议如何帮助学困生找到学习英语的良方 徐英; 178
153
“提高小学英语课堂有效性”之我见 杨璐璐; 179
154
浅谈英语生态课堂 杨雅琦; 180
155
浅谈如何提升Project板块教学质量 张娟; 181
156
英语动词不定式用法详解 杨正仁; 182-183
157
浅谈高中英语兴趣入门法 张天骄; 185
158
信息技术给英语小组合作教学注入生机和活力 张婷; 186
159
“以讲促学”提升reading教学有效性 张向丽; 187
160
高效初中英语课堂的构建离不开自主学习 张玉钦; 188
161
用好多媒体,让英语课堂动起来 郑淑娟; 189
162
让学生的心灵扬起风帆——我的生本课堂纪事 朱莹娟; 190-191
163
英语教学活动设计技巧 祝建兰; 191
164
教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略 朱斐; 192
165
优化高中生英语口语表达能力培养策略分析 朱壬铎; 194-195
166
开放 灵动 整体——行进在新一轮课程改革的路上 鲍淑琴; 196-197
167
巧借多媒体 打造英语高效课堂 黄飞珍; 197-198
168
高三英语如何轻松写作 杨诗婍; 199-200
169
换位思考,可以让教学再和谐一点 唐芹; 200-201
170
探讨中国古代文论与西方当代文论的对话 高见; 202
171
韩汉被动句对比研究——从“表达方式、宾语、感情色彩”的角度进行观察 程柳音; 203
172
二语词汇记忆模式中的认知加工层次理论探究 郭云飞; 204
173
商务英语语言经济价值研究 黄思琦; 205
174
A Comparative Study of the Differences between Chinese and Western Dietary Cultures 黄伟; 206
175
基于语料库的自然语义元语言英汉逻辑语义基元if和“如果”的对比研究 卢晓娟;王晶晶; 207
176
中文汉字和日文汉字的区别（英文） 舒红;赵东明; 208
177
从衔接与连贯理论下赏析《春怨》 王防防; 209
178
双宾语动词的呼应语结构投射——“借”与give的对比分析 延芳; 210
179
论英语句子意识与英语思维 杨佳文;王晓旭;郑丹阳; 211
180
关于日语动词「おろす」的多义性研究 张晓英; 212-213
181
Overseas and Domestic Research Status of Analysis of Humor from the Perspective of Cooperative Principle 邹雨娟; 214-215
182
网络流行语“我的内心几乎是崩溃的”的模因论解读 范攀攀; 215-216
183
网络词汇的英汉对比分析 冀美丽; 217-218
184
语用学视角下的《恋爱假期》会话分析 范丽君; 218-219
185
浅析林语堂翻译苏轼词中的创造性叛逆 崔小欢; 220
186
适者生存——加强同声传译人员的技能训练 封文丽; 221
187
译者主体性研究综述 高丽媛; 222
188
《英译中国现代散文选》中文化因素的处理 韩扬; 223
189
浅探归化异化在英汉字幕翻译中的应用——以《生活大爆炸》为例 马晓敏; 225
190
On the Translation of Culture-loaded Words from the Perspective of Venuti's Domestication and Foreignization——A Case Study of Two English Versions of Ah Q Zhengzhuan 潘美珠; 226
191
乔治·斯坦纳的阐释翻译理论对翻译的作用——以张培基英译《艰难的国运与雄健的国民》为例 孙静;潘延芳; 227
192
论实践对翻译的作用 王燕卿; 228
193
工程项目口译难点及策略析论 文华; 229
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石油科技英语的特点及翻译策略探讨——《石油地质学:从沉积环境到岩石物理》的翻译实践启示 谭开荣; 230-231
195
浅谈谓语翻译技巧在“一带一路”国家战略中的应用 邹莉; 232
196
生态翻译学视角下旅游外宣翻译策略初探 金晓霞;宁霞; 233-235
197
中英文文学及文化的比较与翻译 陈嘉宁; 235-236
198
The Analysis of the Biblical Symbolism in Oscar Wilde's Fairy Tales 程玉娇; 243
199
A Brilliant Woman Capable of Writing Her Own History: A Feminist Reading of Vanity Fair 桂沅沅; 244
200
浅析阿芙洛狄忒的人物形象 李亚平; 245
201
An Exploration of the Theme in “Paste” by Henry James Guo Liqun; 246-247
202
An awakening of feminism——Comment on the Chrysanthemums 潘纯; 250
203
弗洛伊德精神分析视角下的《小伙子古德曼·布朗》 陈圆;胡笑瑛; 251-252
204
Motivation of Crime in The Sign of Four 邹莉; 254-255
205
The Study on Privilege in Administrative Contract 于韬文; 256
206
《校园英语》简介 257
207
征稿启事 257
