序号 篇名 作者 页码
1
基于“讲给别人听”的主动学习研究 马玉芳; 2-3
2
浅谈多媒体在高中数学教学中的运用 柳淑琴; 4
3
思考民族院校解析几何中的解题教学 琼吉; 5
4
高等数学学习能力的培养 于卓;杨志发; 6
5
独立学院高等数学教学改革路径——将数学建模思想渗透到高等数学课堂教学 董朝丽; 7+9
6
中职中等数学课堂教学中的互动解题分析 梁慧; 8-9
7
教学互动,让初中数学课堂更精彩 唐官忠; 10
8
二次根式概念教学中容易忽略的问题及解决办法 陈利全;张贵梅; 11
9
基于建构主义理论下的初中数学探究性学习实践 王秀颖; 12
10
浅谈初中数学解题渗透的思想方法 徐旭云; 13
11
对案例式分组教学引入数学课堂的探析 阮杰昌;李琰; 14
12
讨论法在数学课堂中的运用 汪哲;于治远; 15
13
初中数学高效课堂教学研究 张海深; 16
14
基于元认知的初中学生解题能力的培养探究 陈晓龙; 17+19
15
对数学教材新人教版七年级(上册)中瑕疵的探索 郑晴怡; 18-19
16
对培养学生数学猜想能力的探讨 林志芳; 20
17
初中数学课堂教学低效成因分析及策略探究 朱晓昀;周园园; 21
18
信息技术在初中数学教学中的应用浅谈 顾兴群; 22
19
探讨合作学习模式在初中数学教学中的实施策略 曹圣军; 23
20
初中数学教学中独立思考能力的培养窥探 曹慧清; 24
21
初中数学教学中化归思想的运用 王明莉; 25
22
开启数学课堂之门——浅谈初中数学课的导入方法 冯淑兰; 26
23
基于信息技术背景下初中数学教学研究 季金金; 27
24
几何画板优化在初中数学教学中的作用 金国平;王丹; 28
25
有关初中数学教学的情境渗透与融合的探讨 李春晓; 29
26
学习小组展示汇报策略探索 卢海忠; 30
27
初中数学思想的价值及课堂运用刍议 南全红; 31
28
试论新媒体技术与初中数学教学应用 王莉; 32
29
探讨初中数学例题教学 龚建国; 33-34
30
提升初中生数学学习效率的举措 潘杰如; 35
31
浅析初中数学合作学习中存在的问题与措施 许雪莲; 36
32
关于开发数学综合与实践活动课的几点思考 蒋超; 37
33
初中数学学习方法指导的有效策略分析 易飞; 38
34
关于计算机辅助初中数学教学的几点刍议 王美玲;肖春来; 39
35
谈初中数学教学中培养学生独立思考能力 戴晓燕; 40
36
例谈数学课堂与研究性学习的整合 李瑞; 41
37
中职学校数学教师岗位培训保障机制的构建途径 梁勇; 42
38
浅谈数学教学中学生学习动机的培养 贺吉勇; 43
39
关于数学任务型自主学程单实施的策略探讨 黄周华; 44
40
初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径 闵红霞; 45
41
浅谈如何培养初中学生的数学学习兴趣 陈万存; 46
42
论如何提高高中数学课堂的教学质量 付思宁; 47
43
高中平面解析几何有效教学研究 赵青松; 48
44
试论支架式教学在初中数学课堂教学中的实践 倪佩君; 49
45
论初中数学教学中应关注的细节问题 靳军强; 50
46
浅谈数学中的情境教学法 马雄飞; 51
47
刍议初中教学中学生数学性思维的建立 唐渝波; 52
48
初中数学课堂提问有效性研究 王成; 53
49
浅析“导”在初中平面几何教学中的重要性 王海萍; 54
50
浅析初中数学课堂教学与数学游戏 郑小庭; 55
51
初中数学卓越课堂教学中学生自主学习能力的培养探究 朱燕; 56
52
浅谈初中数学技能的训练 张学联; 57
53
探究主题式教学在初中数学教学中的运用 陈学; 58
54
《几何画板》在初中数学教学中的实践与探索 戴金海; 59
55
浅谈提高初中数学教学有效性的策略 江燕; 60
56
论如何确保初中数学课堂教学的优质与高效 王秋娟; 61
57
让数学实验换发课堂生机——一节“一师一优课”的实录与反思 郑富宝; 62+64
58
初中数学“问题导学法”教学模式的问题设置 宋明康; 63-64
59
浅谈初中数学课堂情境的创设 刘泠书; 65
60
合理使用教学媒体 绽放数学课堂光彩 唐艳玲; 66
61
情景化教学在小学数学课堂中的有效运用 孙艳; 67
62
小学数学教学中合作学习运用分析 贲德红; 68
63
小学数学多元评价的教学实践 唐娟; 69
64
小学数学课堂教学中存在的问题分析 高诗蕴; 70
65
浅谈小学数学探究式教学存在的问题与对策 陈勇; 71
66
数学课堂尝试教学法培养创新意识浅探 梁振佳; 72
67
构建“知趣共生”的数学课堂 陈启权; 73+75
68
小学数学课堂追问的有效策略 林频; 74-75
69
小学数学课堂教学新模式探究 邓海啸; 76
70
农村小学数学情境教学策略分析 贺本仪;秦芳; 77
71
去人为神秘 还数学精彩——浅析数学学习中人为神秘的现象及解决策略 黄秀燕; 78
72
培养小学生数学质疑能力“三策略” 夏品静; 79
73
运用现代教育技术,优化数学课堂教学 周怡; 80
74
小学生数学信息能力培养 杨金强; 81
75
“三问、三改”成就精彩——“倍数和因数”磨课思考 孔秋平; 82
76
优化低年级课堂教学培养学生学习数学的兴趣 陈红娟; 83
77
浅谈新时期小学数学的自主化教学 古运平; 84
78
关于小学数学课堂有效提问的思考 孔德英; 85
79
浅谈影响小学生计算能力的原因 郭小玲; 86
80
立足问题探究,培养小学生独立思考的习惯 刘阳; 87
81
让学生主动起来——浅谈学具在小学数学课堂教学中的作用 楼佳君; 88+90
82
小学数学分层次作业策略初探 马丙荣; 89-90
83
培养学生数感 提高数学能力 倪梦娇; 91
84
重在凸显字母式的关系意义——基于教材变化下的《用字母表示数》的教学新视角 沈聂; 92-93
85
浅谈低年级数学教学中如何培养学生的学习兴趣 张玉山; 94
86
小学数学教学中实践活动的开展 孙娟; 95
87
小学数学单元复习课教学的设计探讨 王武娟; 96
88
小学数学教学中如何有效渗透数学思想 张世艳; 97
89
激扬主体特性 实施有效教学——对小学数学有效教学的冷思考 杨春; 98
90
探讨小学数学教学中的生活情境教学方式 尹庆华; 99
91
用文化的养分滋润小学数学课堂 周彦新; 100
92
小学数学教学中的智慧研究 康泓; 101
93
优化自主提问 提高小学数学课堂效率 张悄悄; 102+104
94
“唤醒”孩子的耳朵——浅谈数学课堂教学中如何培养学生的倾听能力 章霞; 103-104
95
信息技术让小学数学更精彩——论信息技术与小学数学的整合 周登隆; 105
96
在数学课堂教学中培养学生的创新意识初探 李晨光; 106
97
小学数学教学的生活化趋向探索 欧容成; 107
98
关于小学教学实践方面的数学复习课研究 陈志钦; 108
99
基于分层次教学模式的小学数学教学方法探讨 朱保合; 109
100
小学数学解决问题方法多样化探索 刘广祥; 110
101
小学数学创设有效情境教学的研究 王佩霜; 111
102
论小学数学教学中的诱导与启发 王玉亭; 112
103
浅谈如何有效设计小学数学练习 谭桂玲; 113
104
“小组合作”学习在小学数学课堂中的有效运用 王迎; 114
105
提高小学数学课堂教学效率的对策 王永海; 115
106
关于估算教学的一些思考 徐国明; 116
107
多元探寻规律 凸显数学本质——例谈小学数学中“探索规律”的有效教学 徐文华; 117
108
对游戏助力学生计算学习的几点思考 张娅; 118
109
小学生创新意识的培养 俞莉丽; 119
110
找准教学起点,构筑高效课堂——《解决问题的策略列举》教学实践与思考 杨美; 120-121
111
“教学做合一”理论下的数学课堂教学改革 王洁; 122
112
浅谈建构主义认知观对小学数学课堂效率的影响 俞杨菁; 123
113
运用变式题,巧设“潜在距离”——例谈小学数学问题解决中的变式运用 邓夏媛; 124
114
浅析学生思考力的影响因素与对策研究 陆庆; 125
115
浅谈小学数学课堂错误资源的有效利用 王阿凤; 126+128
116
数学课堂,学生自主探究思维放飞的舞台——《长方形的周长计算》课例分析 蔡国良; 127-128
117
试论初中数学教学中小组合作的有效开展 黄松田; 129
118
浅谈初中数学教学中的“合作学习” 王艳青; 130
119
新课标下小学数学低年级课堂学习习惯培养浅析 陈满念; 131
120
新课标下如何培养小学生的符号意识 诸志丽; 132
121
互动——让儿童智慧在指尖跳跃 周锋; 133
122
浅析新课改背景下体验式教学法在小学数学教学中的应用 田宏; 134
123
圆锥曲线解题中简化运算的几种策略 罗义铭; 135-136
124
由曹冲称象想到的——转化思想在数学中的应用 陈红; 136
125
解析几何中的“动与静” 张建云;陆平; 137
126
有趣的集合问题微探讨 郭诗琪; 138
127
高考数学试题中的竞赛数学背景探索 赵华卿; 139
128
数学中“1”的巧用 叶剑飞;李剑峰; 140-141
129
“高观点”下一道高考模拟题的解法赏析 肖运彭; 141
130
基于小学数学教材与数学思想方法研究 王辉; 142
131
多边形内角和定理适用性讨论 金震宇; 143
132
中等体育职业特色《数学》教材编写思考 彭飞; 144+143
133
略论近年中学数学教研论文撰写中的问题——从落选稿件的角度切入 王童; 145-146
134
探讨小学数学教学生活化的必要性 刘静; 147+149
135
提高数学学困生参与小组合作学习的实效性的思考 戴树金; 148-149
136
关于改进初中数学课程设计的几点看法 王乘辇;郭丽; 150
137
“信息技术与初中数学学科整合”存在的问题及优化措施探究 江为德; 151
138
浅谈小学数学有效课堂中的教学评价 付万久; 152
139
我的数学教学故事 何欣; 153
140
浅谈中美小学数学教学差异 杨璇; 154
141
苏教版教学内容对教师教学方式的影响 吴红霞; 155
142
小学生口算心算错误原因和对策分析 张小品;赵晓磊;丁君茹; 156
143
观察力——小学生获得数学知识的“门户” 潘柏涛; 157
144
浅谈低年级“数感”培养的有效性 王兴霞; 158
145
如何提高小学生的计算能力 李振伟; 159
146
小学低段数学作业订正有效策略探寻 夏淑娥; 160
147
浅谈初中数学教学中科学评价的几点体会 杨用忠; 161
148
《数学学习与研究》征稿函 162
149
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