序号 篇名 作者 页码
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油画欣赏 2+197
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网络考试:高校思政课考试改革的新取向 傅文茹; 1-2
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高考作文的“三个必须” 乔坤飞; 3
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浅析高考文综地理获取和解读地理信息能力的培养 连欣莹; 4-5
5
小语口试命题亟待解决的三大问题 陈锦松; 5-6
6
2015年全国理综卷Ⅱ生物试卷对教学的启示 赖胜蓉; 7
7
第五课 把握思维的奥妙——高三一轮复习教学设计 徐玲; 8-9
8
尝试教学理论在初中英语试卷评讲中的运用 邓毅光; 9-10
9
应用型本科院校互联网开发语言教学的改革与探讨 陈多;冯婧; 11
10
高校《税法》课程考核模式的现状与改革的思考 杜晓梅; 12
11
环境设计专业实践课程体系建设改革探索——以广西科技大学鹿山学院为例 黄国安;孙艳; 13
12
城市绿地规划教学改革初探 冯蕾; 14
13
新课改背景下初中数学课堂教学改革探究 唐艺锋; 15
14
高中生物教材中“资料分析”与核心内容关系的探讨 樊瑞; 16
15
台湾幼儿教育发展的特点及启示 张紫微; 17-18+25
16
斯蒂芬·米切尔英译《道德经》的通俗化处理 罗文垚; 19+33
17
徐州城市社区文化建设的现状与对策研究——以泉山区翟山社区为例 吕星;周江南; 20+6
18
新环境下高职院校图书馆服务创新的实践与思考 白杰; 21
19
高职院校图书馆馆藏资源建设刍议 张丽; 22
20
关于构建中国特色新型智库的背景探析 孙继芹; 23-24
21
论“科技理性”下现代社会的出路——以哈贝马斯的“沟通行动理论”为基础 薛慧; 24-25
22
网络思想政治工作前沿探究 夏筠; 26
23
主问题的设计是构建高效课堂的关键 吴婉玉; 27
24
“基础+自助”的“自助餐”——公办中学全纳新市民子女背景下的阅读教学探索 陆萍; 28-29
25
追本溯源新常态,取舍恰当更有效——以“学”为中心的语文教学微观点 阮美丽; 29-30
26
浅析陶渊明诗歌的艺术特色 梁星海; 31
27
情感教育在语文教学中的渗透 罗瑞欣;刘宝娜; 32
28
如何培养初中生的阅读能力 刘霞; 33
29
诵国学经典,立自信品质 黄锦东; 34-35
30
浅议小学语文的课堂教学 方文英; 35
31
浅论语文自主学习中质疑能力的培养 黄龙凤; 36
32
巧用多媒体技术,激发学生学习语文兴趣 丁卫东; 37
33
浅谈中高年段识字教学策略 陈林娜; 38
34
慢慢走,多分析——谈谈叙事型材料作文的事理逻辑与思维推导 侯雪良; 39+71
35
学以致用,引导学生尝试写诗 孙兵; 40+75
36
“文”山有路“积”为径 陈静; 41
37
在“童化作文”中激发写作热情 王平; 42-43
38
开拓写话新资源,挖掘写话新内容 羊旦; 43
39
高中数学学习中的宏观与微观 谢娟; 44-45
40
错题再现,发现本源——以函数中的易错题为例 韩雪; 45
41
一题多解在培养思维能力中的作用 颜元财; 46+30
42
微课在数学教学中的应用 周金城; 47
43
提高高中数学教学质量的措施 苏浩洋; 48
44
浅论高中数学运算能力的培养 林庚申; 49
45
高中数学教学如何培养学生良好个性的方法 张贺; 50
46
如何在数学课堂中激趣 罗小青; 51-52
47
培养初中生数学思维能力的“回顾反思”策略探析 何凤妃; 52-53
48
探讨情境教学法在初中数学教学中的应用 姚志刚; 54-55
49
重视数学实践,回归数学本真 汤美娜; 55-56
50
如何创设有效的数学教学情境 迟春艳; 56
51
注重数学教学中的应用性 林桂英; 57
52
谈谈数学教学中素材的开发应用 黄伟灿; 58
53
如何提高“指向练习”的教学有效性 朱娴蓉; 59
54
在“平行四边形面积”教学中提升学生的空间观念 张紫蓉; 60
55
运用现代教育技术,创设数学学习新环境 徐杭红; 61
56
联系生活学数学,优化课堂求实效 陈火海; 62
57
生本课堂中如何高效进行小组合作学习 黄友锋; 63
58
给数学课堂加点“味” 王琳; 64
59
在绘本的芬芳里呼吸数学知识的精彩——小学低段数学教学利用绘本提升有效性的探索 叶榕; 65
60
巧用儿歌,激发兴趣——低年级数学教学中儿歌的运用研究 徐花; 66
61
让儿歌之美在低段数学中大放异彩 杨玉华; 67-68
62
小学数学如何引导学生自主质疑 刘增臣; 68
63
小学数学教学中发展学生基本活动经验的探索与实践 黄婉妮; 69-70
64
大学英语写作课与教师发展研究 马坤; 70-71
65
英语翻译实践中文化欠缺及其建构的具体方法分析 汪婷; 72
66
交际教学法应用于中国英语课堂的文化制约因素探析 田苗; 73-74
67
大学英语课堂生态系统特征简述 陈茜; 74-75
68
英语专业与非英语专业大学生英语学习需求比较 赵越; 76-77
69
more than及其形似结构辨析 张丽萍;周莉; 77-78
70
探究自我效能感理论下的高职英语自主学习策略 田力行; 79
71
高中英语词汇教学方法的整合 玄红艳; 80
72
优化高中英语作业设计,提高英语教学有效性 李建平; 81
73
从预习着手,构建高效的英语写作课堂 关丽; 82-83
74
以读促写,提高高中英语写作教学的有效性 刘雅萍; 83
75
有效提高初中生英语写作能力的探究 何静; 84-85
76
让有效提问开启学生思维之门 霍艳玲; 86
77
论初中英语阅读教学中的小组学习 胡海艳; 87
78
让小学英语阅读教学焕发生机 顾银花; 88
79
从学情出发,让学生快乐学习英语 朱珺; 89
80
让英语在小学生的口中飞扬起来——培养小学生英语口语表达能力之我见 芮丽杰; 90
81
例谈未来教室在小学英语教学中的运用 杨晓娜; 91
82
宁德市商业健身俱乐部会员满意度及流失现状研究 赖宽航;叶馨;吴佩真;张江伟;陈萍; 92-93
83
农村体育公共产品有效供给问题研究——以吉安市为例 张晓春; 93-95
84
探析校园体育文化发展途径 李祥; 95
85
中职体育教学体现终身体育思想的几点思考 朱国俊; 96
86
提高体育课堂积极性的有效方法 王芳; 97
87
试论体育课合作学习的分组方法 黄娴; 98-99
88
体育教师记学生名字有法可循 谢玉忠; 99
89
基于课程群的软件工程专业三位一体教学模式探索 高珊;靳禹;潘旭华;周艳聪; 100
90
翻转课堂在网络课程项目式教学中的运用 李斌华; 101-102
91
提高BP神经网络学习速率的算法研究 李志伟; 103
92
巧用心理学营造信息技术教学的好课堂 韦筱艳; 104+85
93
新教改下小学信息技术课教学之浅见 裘红梅; 105
94
浅析高中政治课堂教学的有效策略 程彩兰; 106
95
浅析高中政治教师教学中对于板书的应用 孟祥光; 107
96
案例教学在初中政治教学中的运用 储晓敏; 108-109
97
初中政治教学中多媒体技术的有效运用 撒梅; 109
98
多元评价在小学《品德与生活(社会)》教学中的实践 许春霞; 110
99
乡土历史教学应做到功在外利在内 陈顺鹏; 111
100
新课程下的新课堂——记东北三省四市教研联合体历史研讨会有感 韩义燕; 112+123
101
走出探究误区,让历史教学更有效 王齐; 113
102
运用教材的素材资源提升学生地理思维的教学途径——以高中地理人教版必修3为例 高超梁; 114+139
103
浅论高中地理图表能力的培养 王杰; 115
104
《美丽的蜕变——记秦皇岛市石河生态工程》——秦皇岛市高中地理“地方性课程”的开发研究系列之一 梁志伟; 116
105
高中地理教学中多媒体的应用 杨瑞香; 117
106
地理课堂教学中知识迁移能力的培养——以人教版必修1《§2.2气压带和风带》为例 鲍文艳; 118-119
107
推行思维可视化教学,让学生思想在地理课堂飞翔 沈亚青; 119
108
对初中地理教学中兴趣教学的探讨 王晓晴; 120+153
109
信息技术在大学物理精品课堂建设中的应用 杨璐璐; 121
110
探究性学习在高中物理课堂中的实施 程章标; 122
111
聚焦学生发展,打造高效课堂 崔丽莉; 123
112
语言艺术在物理教学中的应用 孟慧; 124
113
“探究动能大小与哪些因素有关”实验的教学设计 繆美根; 125-126
114
优化高中物理教学的策略探究 石磊; 126-127
115
例谈初中物理教学中学生创新意识与能力的培养 张如义; 128
116
山区中学化学探究性实验教学的创新与实践 陈仁钻; 129
117
关于高中化学实验有效教学的几点思考 黄昭阳; 130
118
多媒体技术在中学化学教学中的应用 王敏敏; 131
119
变式教学在初中化学教学中的应用研究 吴健君;字敏; 132
120
融合教育下化学课堂中“低起点”的课堂教学模式研究 顾方明; 133-134
121
例谈细胞器知识在中学教学中的延伸 施惠林; 134
122
基于案例教学法的高中生物教学模式探析 杨继学; 135
123
借趣促知,依知引德——增强生物课堂教学情感化的策略 艾永洁; 136
124
关注健康意识,教学“真”的生物 黄永伟; 137-138
125
大学生社会主义核心价值观认同教育的研究 成吉; 138-139
126
探索传统文化背景下青年思想教育新阵地 钟慧娟; 140
127
简谈创新教育下的高校教育管理 杨磊; 141
128
提高工科本科生人才培养质量的对策 杨光; 142
129
面向卓越教师的师范生实训课程评价研究 王锐; 143
130
“一站式”学生服务中心的实践与探索——以柳州职业技术学院为例 唐翠英;安华平; 144-145
131
培养学生综合职业能力的实施途径与策略 吴银霞; 145-146
132
大学生就业权益保护分析 操露; 146-147
133
大学生心理健康教育的发展新趋势 胡佳佳; 148
134
浅析高职院校统分结合的排课模式和排课方式 曹璞; 149
135
高职院校食品专业五年专学生的教学思考与实践 孟文俊;王增池;孔德平; 150-151
136
翻转课堂在外科护理学教学中的应用研究 李发恩;赵洪侠; 151-152
137
新媒体环境下中职德育的创新研究 丁文月; 152-153
138
忠诚的教师,幸福的记号 肖立春; 154
139
谈谈情感管理在中职学生管理中的作用 石秋莲; 155
140
试论学校管理中存在的几个问题 张高林; 156
141
拨动学生心中艺术的琴弦 黄璟; 157
142
德育在美术作品评价中的促进作用 陈海华; 158
143
儿童早期工作记忆发展研究 程阳春; 159-160
144
用心感受,用爱教育——后进生转化案例 闫玉兰; 161
145
让“童玩”特需课程满足特殊孩子的心理特需 汤俊娟; 162
146
护理专业学生实习效果因素的调查 路爱玲; 163
147
在综合实践活动中培养学生的创新思维 李光庆; 164
148
合理把握教学设计中问题的“度” 张豫; 165
149
微课在综合实践活动教学中的运用 夏大胜; 166
150
关于中职电工电子实训教学的初步探索 何敏; 167+147
151
小组合作在科学教学过程中的应用 章永良; 168
152
职业学校珠算技能教学模式探究 颜惠玲;沈建友; 169
153
别样临摹,草根写生——贴近低段儿童生长的地面,破解模式化绘画的硬壳 赵一平; 170-171
154
快乐美术,快乐学习 沈玮; 172
155
聆听,让生命如花 邱萍; 173
156
音乐教学中落实“以人为本”理念的措施 王军; 174-175
157
小学音乐鉴赏课之我见 苏子维; 175
158
小学音乐课堂中学生主体性调动 王丽; 176
159
“无为而治”引领下的班级自主管理 周云星; 177
160
中职班主任做好心理健康教育的实践与探索 曹志华; 178
161
实现自主管理,共赢你我未来——初中学生自主管理的有效策略 颜廷智; 179
162
论初中班主任的班务管理 鲍艳红; 180
163
初中班主任情感教育方法初探 韩宝莉; 181-182
164
班主任工作案例 黄粥治; 182
165
给孩子一个希望的梦 王玲玲; 183-184
166
用音乐培育儿童的社会主义核心价值观 赖双美; 184
167
以德立教“爱满天下” 王晓聪; 185
168
发挥教师主导作用,引导幼儿积极参与活动 张燕云; 186
169
陶行知生活教育理念在幼儿园大班教学中的融入 孙倩蕾; 187
170
给孩子的游戏加点“料”——调出经典艺术活动“好味道” 马燕君; 188-189
171
寓教于做,在动手中培养幼儿的创造性思维 陈成; 189
172
让想象在绘本阅读中放飞 王丽丽; 190
173
《指南》引领下的班级管理 陈荷英; 191
174
积极统筹协调,促进幼儿健康成长 周秀芹; 192
175
培养幼儿在活动中的合作能力 范丽霞; 193
176
新丝绸之路经济带背景下提升西北地区中小企业吸纳就业能力研究 邓虎; 194+160
177
建筑施工企业项目书记应具备的素质和能力 刘玉涛; 195-196
