科教文汇官方 国内统一刊号:CN 34-1274/G
国际标准刊号:ISSN 1672-7894
* 唯一网站
科教文汇
《 科教文汇 》
级别:省级     分类:教育    周期:旬刊
主管单位:安徽省科学技术协会
主办单位:安徽省老科技工作者协会;科教文汇杂志社
国内刊号:CN 34-1274/G
国际刊号:ISSN 1672-7894
收稿编辑:QQ 0531-87068819
投稿邮箱:tougaokjwh@126.com
期刊名称 (*)投稿期刊名称
作者姓名 (*)只需填写通讯作者
作者电话 (*)方便编辑及时沟通
作者邮箱 (*)方便编辑做详细用稿答复
上传稿件 (*)限word文件
投稿附言   
期刊信息
期刊名称:科教文汇
主      编:李小波
出版周期:旬刊
出版地区:安徽合肥
定      价:16.00元
收      录:知网、万方、维普
社      址:合肥市花园街4号科技大厦
邮政编码:230001
期刊简介

   《科教文汇》杂志(英文名: The Science Education Article Collects )是集学术性、综合性、前瞻性、权威性、可读性为一体的省级科学教育理论期刊(旬刊),由科教文汇杂志社编辑、出版,国内外公开发行。
《科教文汇》遵循"严谨、唯实、公开、优质"的方针,力求体现"现代"、"实用"、"综合"三大特色。其主要任务是宣传党和国家有关科技、教育、文化事业发展的态势、全面提高科教文工作者的素质,从而推动我国科教文化事业的发展。
为更好地服务于广大教育、科研工作者,为其提供科研成果交流、学习的平台,《科教文汇》欢迎广大教育及理论工作者踊跃来稿。

[栏目设置]

教育观察、思政教育、 师资建设、教改教法、科研应用 、文史研究 、外语翻译 、艺术美育、体育研究、职业教育、基础教育、教育管理、教育心理、创业就业、馆藏研究、 社会博览

范文展示
  • 如何利用专业文化建设加强大学生自主学
  • 课堂教学有效性的显性标志——幼儿投入
  • 医学信息工程专业课程设置探讨
  • 英语专业学生跨文化交际能力的现状调查
  • 大学英语课堂教学中思辨能力的培养策略
  • 高校质量管理中学生参与的约束机制
  • 立足文本,适度拓展
  • PBL教学模式下超微结构病理学考核方法
  • 刊易出书:学术专著出版
    封面展示
    2016-27
    2016-25
    2016-26
    2016-24
    2015-06
    2015-05