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朝气蓬勃的鹰潭五小 2
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学前教育资源配置状况探究——以浙江省部分地市幼儿园调查为分析基础 刘珍芳; 4-7
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美国小学英语阅读教学中拼读法的发展及启示 于海静;郭满库; 8-11
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以“四位一体”工作机制推进高校意识形态建设 凌镜; 12-15
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小学低段语文教学中经典诵读的现状及对策 李菡;吴素萍; 16-18
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库玛“后方法”语言教学的三个参数解读 王立忠; 19-21
7
“80后”家长择园观的调查研究——以浙江省金华市为例 吴海珍; 22-24
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小学数学课堂学生提问的案例研究 熊光波; 25-27
9
大学生生命健康教育研究 章虹;毛小平; 28-30
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大学开展社会主义核心价值观教育的有效途径 王诗宜; 31-32
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中小学非师范类教师职业能力的探究 邹明媚; 33-34
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中学生经典名著阅读现状及应对思考 秦昌峰; 35-36
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中学语文课堂教学“五巧”策略 陈讳; 37-38
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推进新课程改革的有关策略 宿志高; 39-40
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手机在语文教学中的效用分析 徐李君; 41-42
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小学识字教学策略探讨 万小煌; 43-44
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语文复习课微探 葛跃东; 45-46
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小学语文教学中渗透德育的方法 董丽; 47-48
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小学语文课堂教学改革需要“冷思考” 陈富兵; 49-50
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一年级课堂生生互动的有效性探究 赖长宴; 51-52
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略读课文在语文教学中应注意的几个问题 叶祺; 53-54
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如何提高小学语文的课堂效率 卢四红; 55-56
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小学语文课堂教学中如何把控细节 周春晖; 57-58
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网络环境下PRT小学英语阅读教学研究 岑苹娟; 59-61
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新课程背景下小学数学有效教学策略 曾广源; 62-63
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高中化学实验教学缺失的原因及对策 涂美兰; 64-65
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前置作业在初中数学教学中的应用 蔡淑霞; 66-67
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化学课堂教学中维持学生学习动力的方法 姜涛; 68-69
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数学课堂与信息技术的整合措施 张庆林; 70-71
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基于E-Learning的高中信息技术课程教学 熊剑; 72-73
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提高高中数学课堂有效性的方法 邓育坤; 74-75
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如何在小学数学教学中活用主题图 汪倩虹; 76-77
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小学数学课后作业的合理设计 姜艳; 78-79
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生活情境在小学数学教学中的运用 刘小泉; 80-81
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“二次作业法”在平面设计专业课中的运用 刘春娣; 82-83
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小学品德课生活化教学目标设计 施会华; 84-86
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问题式教学法在历史课堂中的应用——以《经济危机和罗斯福新政》教学为例 陈艳; 87-88
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地理课程资源的发现与利用 黄雄; 89-90
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论用数对确定位置的教学探究 左雯; 91-92
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在幼儿教学中融入生活游戏的方法 王小月; 93-94
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《面积和面积单位》课程教学研究 杨保民; 95-96
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让艺术教育涵养每个孩子——南昌县莲塘四小剪影 97
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共青城市中学 97
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腾飞中的东乡县教师进修学校 98
