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永吉实验高中简介 2
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凝聚改革智慧 服务教育发展 张伯军; 1
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“互联网+教育”的几个基本问题 杜亚丽; 4-6+26
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以评价改革助推教育改革——访国家督学、大连现代学习科学研究院院长王允庆教授 本刊编辑部; 7-8+33
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谈家庭教育的若干重要方面 杨力凡; 9-10
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着力创新体制机制 构建挂牌督导新模式 石俊江; 11-13
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努力使少数民族学生更好地接受现代教育 金胜德; 14-15+40
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对教育家型校长的一点认识 金卫东; 16-17
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浅谈如何由“教育管理”走向“教育治理” 王以华; 18-19
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四平市“初升高”教育衔接问题的调查与思考 于明晶; 20-23
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聚焦实际工作,发挥科研的引领和促进作用——让学会工作成为学校发展的助推剂 李研海; 24-26
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阅读悦精彩——幼儿园绘本阅读教育的策略研究 章伟君; 27-30
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“从局外到局内”探索拔尖创新人才培养新模式研究——以家政学拔尖创新人才培养实践为例 李磊; 31-33
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科研引领 双研一体兴教强校——学校“教科研一体化”管理的实践探索 于中保; 34+30
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做好校园安全教育之我见 刘东升; 35+64
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教育信息化与旅游专业课程整合的几点思考 高杰; 36-37
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当前农村初中物理实验教学的现状与影响因素分析 田俊友;陈德库; 38-40
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浅谈如何在初中数学教学中培养学生的创新意识 刘玉良; 41
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如何教学生有效辨识形近字 王帅; 42
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“互联网+”模式下计算机文化基础课程的教学探索 朱子男; 43-44+48
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从《权力的游戏》看本科历史案例教学法的应用 殷实; 45-46
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小学思想品德教学的新探索 霍振海; 47-48
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在操作中提升小学生的数学素养 臧海艳; 49-50
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浅谈初中历史教学中学生审题习惯的培养 许惠丽; 51-52
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《亲眼去看看》创新作文教学设计及反思 童强; 53-54+57
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浅谈个性化作业设计 胡颀; 55
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小学汉语四年级下第五单元《名胜古迹》导读课教学设计 高丹; 56-57
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创新“三课三制”活动 提升校本研修水平 娄永军; 58+37
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如何提升教师的科研能力 孙犁书; 59-60
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班级管理中提高学生综合素质的几点认识 曹国宏; 61
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浅谈小学班级管理的策略 蔡景臣; 62+17
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班主任与学生沟通的几点体会 刘恕; 63-64
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南京之行所见所思 侯兆武; 65-66
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教育——没有终点的征途 杨晶荣; 67+78
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给学生一个自信的理由 张灿红;张桂兰; 68
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让赏识激励成为家庭教育的主旋律 韩鹏环; 69+77
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《艺术学科与其他相关学科相互融合统筹推进的研究与实践》课题研究报告 刘长青; 70-71+60
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例谈校本课题研究的两个关键要素 邹晓河; 72
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加强学会自身建设 重视发挥服务功能 管学林; 73-74
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办好教育学会 推动长白山教育持续发展 孙衡; 75-76+52
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2016年长春市教育学会“十三五”科研课题主持人培训班圆满结束 董璐; 77
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2016年吉林省教育学会系统工作经验交流会在永吉县成功召开 姜琳; 78
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《吉林教育·现代教育学刊》2017年投稿须知 79
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给学校插上文化的翅膀——永吉实验高中体系完备的学校文化 81
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让生命在教育中诗意地栖居——永吉实验高中生命化教育办学特色 82
