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“四目标”课堂教学的探索与实践 邵维国;张竹云; 1-3
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“虚拟仪器技术及应用”课程教学改革与实践 谢川;辛昕;倪世宏; 4-5
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食品质量与安全专业教学改革探究 刘志明; 6-8
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以双语教学带动研究型教学的实践探索——以行政管理专业双语教学课程为例 邱玉慧;高迪;方硕; 9-10
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基于互动思维的文科实践教学模块整合探索 刘洋;薛剑符;冯知新; 11-13
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“构造地质学”课程教学改革探索——以中国石油大学(北京)资源勘查工程专业为例 王宣赫;余一欣; 14-15
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基于大学英语教学的跨文化意识培养路径 李赞萍; 16-17
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校企合作视域下的高职酒店英语跨学科合作教学研究 关宜; 18-19
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应用型本科院校大学英语ESP教学策略研究 张宇斐;高秀丽;曲铭欣; 20-21
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人力资源管理专业课程体系设计问题及对策 王凌峰; 22-25
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多维立体教材建设研究与实践 张国生; 26-28
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“生物拉丁文基础”课程教法设计与实践 孙元; 29-30
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应用型本科网络工程专业“双证融合”考核模式的研究与实践 王健;费雅洁; 31-33
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基于EDA的电子技术开放性实验改革与实践 林喜荣;张金玲;于春雨; 34-35
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社会热点与高校思政课融合探究 詹义清;李晓娥;胡红; 36-38
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转型期高校毕业设计改革研究 李剑虹; 39-40
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职校生写作素质培养路径探析 王雪; 41-42
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高校民族认同教育初探 赵刚; 43-44
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“为己之学”与高校人文素质教育模式的制度保障探究 李灿; 45-46
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王阳明的道德教育思想及对高校德育的启示 常国良;封玮; 47-48
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本科生学习导师制的探索与实践 沈澍;邹志强;刘风娟; 49-50
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高校教育教学改革的特点与趋势——基于2014年国家级教学成果奖获奖情况的分析 刘丽伟; 51-53
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新建本科院校本科教学合格评估探析 涂宝军;房洁; 54-56
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欧美高等教育元评价及其启示 宁业勤; 57-59
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应用型本科高校思政课教学评价体系的建构 张薇;高文敏; 60-61
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“学”为中心视角下的高校课程教学实证性研究——基于2014年CCSS的数据分析 李玉倩; 62-64
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基于国际化的高等教育区域优化策略研究 郎海凤;马云阔; 65-66
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回归教学本源:青年教师教学质量提升策略 李克昭;马素霞;柴华彬; 67-69
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“慕课”时代对高校教师的挑战与对策 朱福珍; 70-71
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民办高校二级学院管理模式探析 崔丽英; 72-74
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理工科大学新进教师教学能力发展研究与实践——以河海大学为例 陈培玲;张容; 75-77
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高校青年教师职后培训问题及对策 牟骀;苑璞; 78-80
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工商管理校企合作实践教育基地的运行与思考 胡旺盛;张莹; 81-83
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基于创新能力的高校创新人才培养路径 戴明华; 84-86
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独立学院汉语言文学人文应用型人才培养策略研究——以山西大学商务学院为例 李志琴; 87-89
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网络环境下地方医药高校英语专业学生自主学习的探索 何英团; 90-92
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