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泰州教育新提升 2+81-82
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关于教育规划的几点思考 奚爱国; 1-2
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振奋精神 主动作为 开创教育发展新篇章 周小慧; 5-6
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以办人民满意教育为目标 全力打造教育现代化升级版 邓志方; 7-9
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深入实施“四大工程” 全力打造现代化、高质量、有品位的泰兴教育 尹松林; 9-11
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强化目标引领 锐意改革创新 奋力谱写海陵教育事业发展新篇章 凌华余; 11-13
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向教育改革深水区挺进 武晓明; 14-16
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主动适应教育新常态 科学谋求学校新跨越 张志坚; 16-17
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我的“心理按摩”故事 姚薇; 18-19
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50公里的幸福 袁栋; 20-21
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非常之变 翟俊玉; 21-24
12
童诗的力量 周爱琴; 24-25
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一次特别的救助 宋庆军; 26-27
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做一个“长”“宽”“高”兼顾的班主任 高杰;夏园园; 27-28
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视频微体验,德育生活化 周杰; 29-31
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聚焦课堂教学 提升教育品质 李俊仁; 31-34
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聚焦课堂:关注学生“获得感”的提升 陈余根; 35-37
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突出数学本质 暴露思维过程——“椭圆的标准方程”教学实录及点评 陆峰;石志群; 37-40
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以美求真 以真悟美——人教版选修3-1《磁场对运动电荷的作用》课堂实录与评析 叶朱萍;夏桂钱; 41-43
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基于四个“一三”的初中数学模拟教学——《6.2角(1)》模拟课堂实录及点评 徐秀峰;钱德春; 44-48
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转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——地理课堂导入观察:以江苏省高中地理优课评比为例 陈海静;卢军; 49-52
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如何指导学生将考试进行到底 卞学华; 52-54
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基于儿童视角的习题呈现策略 包春进; 55-57
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浅谈数学课堂中“加”与“减”的调控策略 张美玲;钱德春; 58-62
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数学课堂需要什么样的小结 孙蓉蓉; 62-63
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巧用勾芡 入味语文 徐红建; 64-66
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课堂问题的生成与有效解决——江苏省如东中学“生态·成长”课堂教学研讨活动听课心得 徐玉荃; 66-70
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构建“传统教学乐器与多媒体相结合”的新型小学音乐课堂 杨蓉; 70-71
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为人生而读传记——“传记选读促成学生人格素养提升”课题研究综述 王日淦; 72-74
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育德:生命关怀的反省与回归 戴明; 75-77
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我们的教育怎么了——读严歌苓《老师好美》 徐国庆; 78-79
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关于2016年《泰州教育》栏目设置和征稿启事 80
