目次
开卷有议
我国中职学校发展的应然路径
赵蒙成1
职教研讨
湖北省农民职业教育研究
杨义菊4-8
贵州职业教育办学现状的归因分析
罗闪翅;邓福军9-11
校企合作的动力与阻力因素及其化解机制研究
何振12-14+18
专业发展
高职院校专业综合改革实践与研究——以河南工业贸易职业学院粮食工程专业为例
张庆霞15-18
转型期测绘类专业学生职业教育的探索与实践
张静;范百兴;西勤;门葆红19-21
课程创新
职业能力导向的会计电算化课程学习情境设计
谢英姿22-24+8
高职专科与应用本科机电专业课程体系建设和衔接探讨
王文凯;彭换新25-27
教学平台
职业能力视域下表现性评价设计研究与应用
汪瑞;汪先锋28-30+42
架设电子学档应用平台 优化网络教学模式——以网站设计课程为例
陈远超;张远平31-33
高职语文教育中生命教育的实施策略研究
刘洋34-36
高职英语课程“多维度”评价标准体系研究
王曦37-39
高职院校互动式教学改革的思考
李丽娜40-42
铁路工程施工与预算课程改革实践研究
鞠兴华;薛晓辉43-45+72
高职医学生思政课堂的调查与思考
何衡;李霓;洪松林46-48
人才培养
论海洋强国语境中的高职海洋文化教育
沈燕红49-52+57
家庭收入对高职学生入学动机的影响研究
孙雯雯;王新颖;闫志利53-57
农技人员教育培训创新与质效提升的思考
王生武;张钊58-60
新媒体时代高职生学习投入现状的调查分析
刘湘玲;谭新昊;尹翠芳;周海霞61-63+27
学校管理
依法治校视域下中职学校安全工作现状调查与思考
万华64-69
依法治校理念下完善高校学生校内申诉制度的几点思考
高庆70-72
高职院校“2+1”顶岗实习学生党员培养机制研究——以浙江同济科技职业学院为例
方志英;方应喜73-75
师资建设
民办高校教师职业发展特色路径探讨
黄文革76-79+39
提高高校青年教师素养的实践路径
荀利波;关云波80-82+75
教育与培训有机结合提升高职院校青年教师专业教学能力
陈丽;钟敏敏;费韵璇83-86+109
工学结合视域下高职辅导员职业能力提升的SWOT分析
袁艳红87-89
高职英语教师职业倦怠及应对策略探究——基于“一体两翼”产学研模式的视角
朱英;陈静;杨君90-92
职教名师成长路径探索
岳丽英93-96
高职院校思政课教师职业幸福感现状调查及对策探讨——以湖北省高职院校思政课教师为例
刘咏宝97-99
高职院校师资激励措施研究与实践
高丽洁;郑睿100-101+96
就业创业
基于就业反馈的高职毕业生就业能力调查——来自广东某职业技术学院的实证研究
邹金霞;邹亚超102-106
校企共管共评的顶岗实习质量监控体系研究与实践
刘影;张榕欣107-109
比较与借鉴
英国职业教育学生主体观的分析与借鉴——以奇切斯特学院为例
张斌110-112
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投稿须知
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